很有幸在2010年参加了赴美带薪实习项目,因此也就对美国的地理,文化,教育等各个方面有所了解,也有自己对美国的一些见解,当然这次赴美之行,也可以说是收获颇多。本人想先将对美国大学的一些所见所闻和想要出国留学的学生分享一下,也希望学生们可以了解到一些信息并学习。本人想从九个方面介绍一下对美国大学的所见所闻,如下:
美国课堂
从美国课堂教学模式上来看,老师在讲课前首先会说明本节课的教学目标和教学任务,以便让学生了解此节课需要掌握的内容。在讲课前,老师会对学生出勤情况做一下详细记录以便给出公正的平时成绩。教室的座位是不固定的,以本节课的教学内容做出调整,譬如此节课为讨论课,老师会事先把座椅排成圆形,以便学生之间交流。在美国文学课上,老师会经常临时给学生发NOTES,然后提问,临时分组讨论。经常在课堂出现的教学方法有演示法、讲义法、讨论法,其中讨论较为多见。在课堂上学生很自觉,不需要老师管理纪律,学生发言比较积极,但我觉得问题问得没什么深度。老师对学生的态度是鼓励赞美,不会有“否定”。对于学生提出的问题在做出回答之前都会给予“good question”等之类的鼓励,调动学生积极性和培养学生提问意识。
美国学生
美国学生在学习态度上都比较好,老师要求完成的事情都会按要求做到,对于学生和老师之间类似作业这样的都是一种诚信的协议,没有人会故意或刻意打破。美国学生的年龄跨度很大,当然大多数还是“正常”年龄在大学念书,但我感觉念书的女性多于男性,一方面是因为有很多家庭妇女选择来大学进修,另一方面很多退休的老人会进校充实生活,而这些老人大多也是女性,另一方面美国就业对于女性来说也是比男性困难的。这里没有上课和下课的铃声,时间全由教授掌握,一节课一般是50分钟,也有75分钟的。老师通常都不会拖堂,教学时间掌握的比较准确。
美国大学老师
每个老师都有自己对学生的课堂与学习的要求,但他们的这种要求和国内是一样的,没有什么很大区别。譬如,要求上课手机不许响铃。不同科目的老师,运用教学手段也不同,有的老师运用多媒体教学工具,而有的则保留原有教学方式进行教学。美国老师对学生很尊重,以朋友的身份教学,所以都会感觉很亲切,交往起来也不会有压力。
美国的考试形式
美国考试形式很多样,每门课程一学期基本有四次考试,每次考试都不会一样,在考试前都会进行考前复习。有的考试是“take-home”的,但必须在规定时间上交,如果推迟就会被降一个成绩段。有的时候会在课上有临时小测验,这种测验通常是检查你是否按照要求进行预习,作为平时成绩处理。
美国作业
大多以预习为主,有的课程在章节结束的时候会要求写PAPER,根据这些老师给出平时成绩
学校课外活动学校课外活动极为丰富,经常会有音乐表演和运动比赛,还有很多CLUB社团,每周都会有两美元电影。在周二都会有宗教活动,可以去了解美国的宗教文化。学校的健身房对学生也是免费开放的。
学校管理
学校管理很严密,校内事件多数是以电子邮件的形式通知学生。有的时候会通过信件传达。学生档案网络化做的很好,这样以便于各个部门间的信息交流。学生宿舍每层楼都会有CA,类此寝室长之类的职务,由学生担任负责管理学生寝室。
图书馆和艺术楼
学校在图书馆建设上面很周到,给学生创造了最好的学习环境,都会配有专门图书管理员对你进行网络查资料辅导。还有就是它的艺术楼,里面的钢琴乐器都是可以随便练习的,完全开放,给学生课后充足时间发展音乐爱好。

以上是本人总结赴美期间的所见所闻,希望可以帮助到广大赴美的学子。附有在美国的照片,也希望学生们在美国有个nice trip !
美国二部 朱莎娜
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