【案例】古筝十级竟成了斩获美本offer利器-新东方前途出国

同学们如果选择留学，平时一定要注意兴趣爱好的培养，因为国外很多大学都比较注重学生的全面发展，不只是看成绩！案例来源于陕西新东方前途出国美国中学本科部老师。》》点击了解更多美国本科留学案例

学生背景：美高（九年级下至十二年级）；GPA 3.85/4.00 ；TOEFL: 84 ；SAT: 1370   

录取院校： 加州大学圣塔芭芭拉分校（未定专业）  

           俄亥俄州立大学哥伦布分校（数学专业）   

           宾州州立大学帕克分校（未定专业）   

           加州大学圣塔克鲁兹分校（未定专业；25000美金奖学金）   

           弗吉尼亚理工学院      

软性背景：古筝十级，社区活动经验丰富   

申请过程：   

由于学生家很早就做了留美深造的决定，所以学生11年级结束后的暑假一回国就和我们的老师进行了面谈，正式进入背景素材挖掘和学校专业的规划环节。虽然学生在暑期还要兼顾托福SAT培训课程，仍尽全力配合申请准备工作。因此我们在10月底完成了两所早申请（EA）选校的递交，12月份完成了所有学校的申请。得益于申请的早提交，录取也来的格外的早。1月21日，学生收到了第一份录取，来自宾州州立大学帕克分校。之后的两个月内，学生陆续收到其它录取，并最终在3月20日收到了全美排名第30的加州大学圣塔芭芭拉分校录取。   

学生性格非常平和且善于沟通，因此最初的活动背景挖掘非常顺利。但当文书工作进入到了Common系统主文书这一块，素材的提供却陷入了瓶颈。学生认为文书题目都是很大且抽象的主题，而自己的成长过程并没有相应的重大事件去与之对应。基于这个情况，后期老师和学生进行了数次头脑风暴，并从课外活动，专业兴趣，生活细节等不同角度鼓励学生将自己对于生活点滴的思考表达出来。经过几次沟通，我们对学生有了更深入的了解，比如作为一个国际生在高阶历史课上她所经历的困难，又或是一次工业史的期中作业如何令她思考到了科技与社会的关系。随着交流的深入，我们又惊喜地发现学生习惯在手机Note中记下对日常小事的想法，内容生动有趣，成为了很好的讨论话题。渐渐地学生的表达不再被事情本身的精彩程度所限制，从生活中由小见大形成体悟，而这些感受也逐渐支撑起了主文书和小作文的写作。   

家庭支持：   

在进行考试规划时，和学生妈妈有过一次长谈。通过那一次的对话，对学生家长的期望有了更清晰的体会。他们希望孩子有更好的学习平台，有更开阔的视野，因此在申请过程中会全力配合中后期老师的工作。与此同时，他们希望孩子可以愉快地生活和学习，因此会尊重学生的选择，不去做严苛地强制。最终，学生的努力与父母的信任支持形成了良性循环，也最终得到了令人满意的回报。    

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