各学校的学年制和学期制
每个教育局下的学校设置都不完全相同。一般在学年制的学校里，老师会把一门课分成三个小学期，即9月至12月、1月至3月、4月至6月，这样会让学生有一种目标感。老师通常会分配30%在三个学期的成绩上，最终的考试占10%，又或者三个学期平均分配100分的成绩。在学生的Report Card也就是成绩单上，也会分别列明这三个小学期的成绩以及加权平均后的最终成绩。需要注意的是，学生所读的语言课程在Report Card是没有term1、2、3的成绩以及最终的总成绩的。
另外一些学校则是学期制的，即每年九月至翌年一月为上学期，二月到六月为下学期，上下学期所修读的科目不同。这种情况下，老师也会把一个学期分成两个小学期，即9月和10月为term1，11月和12月为term2，而每个小学期的分数比重则是50%和50%。
总体来说，无论是学期制还是学年制，学生可以在某个小学期奋发图强提高学期的成绩，以用来弥补之前的不足，但是心态一定要摆正，如果是抱着侥幸心态，认为term1成绩不好term2再去努力是不可取的。
省考的科目及其分数构成
对于刚移民或者留学过来的学生来说，对省考的概念以及所占最终总成绩的比重不是很了解，以致最终考试成绩出来后追悔莫及，有的同学不得不重修这些科目，但这样一来就会延迟毕业的时间。
根据BC省教育部的规定，学生需要在10、11、12年级里完成五门课的省考，分别是10年级的English(英语)、Math(数学)、Science(科学)，11年级的Social Studies(社会学)，以及12年级的English(英语)。
根据BC教育部官网规定，10年级和11年级上述四门课的省考成绩占此门课总成绩的20%，12年级英语的省考则占了此门课总成绩的40%。
很多人一般选择两种方法提高带有省考科目的总体成绩。一是多努力，把有省考科目的平时成绩尽量提高，这样相当于为省考后的成绩下降做了一些弥补；二是选择参加一些省考的补习班，既可以提高自己的英语水平，也能了解适合中国人的省考trick(技巧)。
