工作三年后，再次踏上求学路，获爱丁堡大学教育专业录取！-新东方前途出国

学生档案

院校背景：双非

平均分数：90+

申请专业：教育学

入学季节：2024年秋季

其他背景：三年教学经历

录取院校：

爱丁堡大学、诺丁汉大学、纽卡斯尔大学、埃克塞特大学

录取故事：

小X同学是一所小学的在编教师，一直对教育事业充满着热情。工作以来默默地用心教育每一位学生，对教育充满着热情。但是工作三年的稳固也让她的内心产生了一定的躁动，渴望挑战更广阔的学术平台。所以小X同学决定再次踏上求学之路，追求更专业的教育知识学习。纵使重新出发很难，但小X同学她怀揣着对知识的渴望、动力还有热忱，相信未来也能谱写好自己人生中新的篇章。

如此重要的人生节点，我们前途团队的老师固然也是非常专业且用心地帮学生规划，为小X同学的求学之路助力。从整体的申请上看，小X同学的双非背景与其他申请者相比并不够强。虽然小X同学有一定的均分优势，但是在申请初期小X同学的申请结果并不理想，相继地收到了利兹大学、诺丁汉大学的拒信，于是我们前途团队的老师及时地对小X同学的申请案例进行了分析。小X同学申请的Education专业每年的申请量都巨大，刚开放申请的阶段学校也会由于庞大的申请量对申请人的基础背景进行了初步的筛选，导致小X由于背景不够强而未能进入到下一阶段的审理。所以经前途团队的老师分析后，认为小X同学的匹配度还是很高的，于是决定从专业的选择上做出一点调整，选择申请Education项下的一些细分专业，这类专业针对性更强，实用且竞争相对不会太过激烈。后期老师相应地也对小X同学的申请材料进行了内容调整上的指导。在递交不久后，小X同学便顺利地拿到了纽卡斯尔大学MA Education: International Perspectives专业和诺丁汉大学MA Digital Teaching and Learning专业的录取信。

除此之外，小X同学在结束第一阶段的投递后，在第二阶段的申请中更是斩获了一枚重磅录取。小X同学除了优秀的均分，她在小学三年的教学经历也是她个人背景的一大亮点。尽管小X同学的本科专业并非教育专业，但是这段教学经历能够在很大程度上弥补了她在教育教学等基础学科知识上的不足，所以这段实用的经历也为她的跨专业申请提供了很大的促进作用。因此，仅在申请阶段的第二轮次，小X同学就收到了来自爱丁堡大学教育专业的录取，该专业设在爱丁堡大学的莫雷教育学院，也是爱丁堡大学的代表专业之一，有来自各个背景的教育学专家，相信这里即将成为她未来学术与职业生涯的新起点。