看似简单的“やる”，你真的会用吗-新东方前途出国

在基础学习阶段，一些初级动词看似简单易懂，然而，由于这些单词含义丰富且用法多变，有些甚至能转化为语法结构，再加上日语动词本身具有复杂的变形规则，使得即便是由动词构成的语法结构也继承了这种“七十二变”的特性。因此，在实际应用中，学习者往往难以迅速识别它们。

以“やる”为例，这个词的用法相当多样，掌握其在日常生活中频繁出现的三大用法是至关重要的。日语学习就来武汉新东方第二外语！

用法一

やる：０  他动词    干，做

（《日语完全教程》第一册第14课）

 教材中：

キム：私も柔道を3年間習いました。（我也学了三年柔道。）

ワン：すごいですね。(太厉害了！)

キム：教えましょうか。(我教你吧。)

ワン：そうですね…。(好啊…。)

道子：やりましょうよ。(我们一起练吧。)

キム：では、来月から始めましょう。(那就从下个月开始吧。)

 例句： 

· 皆でゲームをやろう。

（大家一起打游戏。）

· やってみよう！（试着做做吧！）

（《日语完全教程》前两册书每一课都有哦！）

· やればできる。

（只要做就能完成！/有志者事竟成！）

相关名词：

やり方    做法　（方  かた　方法）

やる気    干劲儿 （気  き  念头，想法）

やり甲斐  做的价值，做的意义 （甲斐  がい  意义，价值）

口语常用表达：

やった！ヤッター！（我做到了！太好了！太棒了！）

例如以下对话：
店員：この消しゴムはオマケです。(这个橡皮是赠品。)ワン：ヤッター！(太棒啦！)

用法二

やる：０  他动词    给，喂，浇

(《日语完全教程》第二册第15课）

基本含义同“あげる”，内（我或我方）→外对晚辈及身份地位比自己低的人或者动物、植物使用。

 例句：

· わたしの旅行中、花に水をやるのを忘れないでね。(在我旅行的时候，别忘记给我的花浇水。)

· A:お母さん、ゾウにお菓子をやってもいい？(妈妈，可以给大象点心吃吗？)

B:だめよ。あそこに、エサをやらないでくださいと書いてあるでしょう。(不可以哦。那里写着“请不要给大象喂食物。”吧？)

· C:森さんはお正月に、お子さんにお年玉をあげますか。(森，过新年你给你的孩子压岁钱吗？)

D:いいえ、自分の子どもたちにはやりませんよ。(不，自己的孩子们都不给。)

C陈述对方给对方一方人什么东西时不能用“やる”，因为礼貌程度不够，应该使用“あげる”。D对C陈述自己不给自己的孩子压岁钱，应该使用“ やる”。

这两个词在中文里都译成“给”，但是礼貌程度不同。

中文的礼貌程度可以在其他词汇上所有体现。比如D句可以翻译成“不，自己家的熊孩子们不给”，还可以夸张地翻译成“不，我不给我那些狗儿子们”。

相关语法：～てやる

/// 接续：動詞て形　

/// 意思 ①：

我或我一方人为对方做某事，使对方受益。基本含义同“~てあげる”。

「～てやる」对晚辈及身份地位比自己低的人或者动物、植物使用。“为～”、“给～”有时翻译不出来。

例如：　

· 許してやるよ。（我原谅你。）

· 弟に料理を作ってやる。（我给弟弟做饭。）

· わたしは毎日犬を散歩に連れていってやります。（我每天遛狗。)

· A:林さんは、夜、お子さんたちに本を読んであげますか。（林，晚上你给孩子们读书吗？)

B:ええ、毎晩読んでやります。（是的，每天晚上都给他们读。)

· A:羊の肉が苦手なんだよなあ。(我吃不了羊肉。)

B:もったいないなあ。俺が食ってやるよ。(太可惜了，我替你吃了吧。）

用法三

やる：０  他动词    能干，厉害，不错

 “やる”的这个用法是用于表扬取得了预想之上成果的人，可以翻译成“能干”、“厉害”、“不错”。

需要注意的是，表扬取得了预想之上成果的人，所以一般情况下用于长辈对晚辈、上司对下属或者是关系亲密的人之间，非正式的场合。

这个用法是口语中常用的表达，所以在N1考试的听力部分也会经常出现。下面我们就借用2016年12月N1听力应答题目，也是一个小对话来看一下这个用法。

女:山本くん、プレゼン聞いたよ。やるじゃない。

(山本，我听了你的发言，真不错！)

1.褒められると照れるな。(受到您的表扬，我都不好意思了。)

2.何をやるの？(做什么呢？)

3.やっぱりまずかったか。(果然做得很糟糕啊吗？)

怎么样？你答对了吗？~~

今天的分享就到这里了，怎么样，有没有了解更多呢？如果你在日语学习中遇到困难和瓶颈，或者在日本留学申请上有疑问，欢迎来武汉新东方第二外语，我们的老师会给你专业的解答~