误区:知其然,不知其所以然
名校录取并非因为活动本身,而是学生在活动中展现出的特质和潜力
受国外院校,尤其是美国名校重视课外活动经历的影响,中国留学生近年来纷纷参加各种活动,以期在申请过程中脱颖而出。
然而,这种现象情有可原,因为在中国现有的学习生活中,课外活动时间有限,领导力的培养和社会贡献的习惯更是匮乏。
学生和家长并不清楚如何开展课外活动,以及学校期望从课外活动中看到何种特质。
6岁起移民美国,曾以全额奖学金获得哈佛大学录取的谢同学表示,想被名校录取,仅有优异的成绩这些“硬实力”是不够的,还需要具备“软实力”。而这些“软实力”应体现为个人的独立思考能力,以及独特的个性。她指出,中国学生在展示课外活动时容易陷入误区,例如,误以为招生官因为学生有某种活动经历或证书而认可其资格。这种想法仅停留在表面,未能认识到学校看重的是学生
在活动中所展现出的特质和潜力,而非活动本身。盲目跟随他人参加活动,过度追求背景提升,反而可能导致被满意院校录取的可能性降低。