学生基本情况：
原就读院校：国内本科
原就读专业：MIS
GPA：3.0+
语言成绩：托福 90+
学术标准化成绩：GRE 310+
背景经历亮点：一段CMU远程背题，带一篇四作论文，一段校内科研，带一篇国内三作期刊论文
录取情况：
MIS相关：佛罗里达大学、纽约大学
BA：匹兹堡大学、雪城大学、乔治华盛顿大学、康涅狄格大学
未完待续......
申请过程
由于学生的经历较少，他的文书素材也相对简单。为了能从两段经历中突出G同学在MIS和BA两个专业中的核心优势，我们对每一段经历都进行了多方面的信息提取，从中挖掘出了专业必备硬核技能、解决问题的能力，以及自学能力等多个闪光点，深度剖析这两段经历给学生带来的自我成长，给招生官展示一个具备专业素养的同时还有着可观潜力的学生。
文书递交之后，我们很快就收到了多个学校的面试机会。商科的面试在录取中作用很大，我和学生一起研究每一道面试题的思路。虽然面试题大多都是围绕经历在发问，但是我们不再选择重新赘述文书中已经出现过的信息。在深入地沟通之后，我们决定将重点放在学生的两篇论文上。学生的本科专业提供的研究机会比较少，我们希望能由此体现同水平同专业学生较为缺乏的学术研究以及论文撰写能力。另外，其实学生还有一段在四大的实习，可是由于实习内容简单且时间较短，我们在个人陈述中并未提及。面试就给了我们一个用这段经历进一步凸显学生优势的机会。我们借由合适的面试题提及这段经历，重点放在了学生对于行业系统和工具的了解和掌握上，而这些都是大多数学生在学校和普通公司实习中接触不到的技能。
学生的努力有了回报，目前我们收到的都是录取的消息。希望后续也能继续获取好消息。
指导老师：
前期老师：吉婷
中期老师：熊菲
后期老师：谭马莉
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