Y同学
武汉工程大学
本科机械设计制造与自动化
GPA: 3.0+/5.0
TOEFL: 90+ GRE: 315+
录取院校:
University of Florida(4500美金奖学金)
指导团队:
中期老师:石寒
后期老师:胡元蕴
初在前途见到Y同学时颇有些“以貌取人”, 心里默默担忧Y同学是不是较为内向,在申请所需复杂的沟通过程怕是有些难度。但我根据他提交的文书素材详细询问各段经历的状况时,他却突然打开了话匣子, 并称自己为“问题少年”。从申请的原因,到各项可能用到的经历,再到自己的对未来的规划,他话语中充满了奇思妙想和甚至在我看来颇有些天马行空的畅想。我耐心的听他讲述完成各项课程设计的历程, 遇到的困难, 抓住关键点, 鼓励他展开谈一谈, 如此一来, 原本文字材料中模糊不清的部分都在沟通中变得清晰,发现了比较能展现机械工程基础的经历以及他自身的亮点。
Y同学申请时的GPA为3.0+,并不占优势。但仔细分析,却能发现从第一学期的1.75到第六学期的3.73, 可以看到他改变现状的决心和行动,以及每一学期的成长与进步。当问及他为何突然有这样的改变,Y同学说,”我不相信我比别人差,只要找到我的兴趣点,我肯定能学好。我喜欢钢铁侠,并且第一学期后我找各个专业老师都谈过, 我确信机械工程就是我喜爱的”。在研究生的申请中,有挫败并不可怕, 重要的是展现走出挫折的能力。
当我按照时间线梳理他的经历时,不难看出他做了很多努力并且获得了较好的结果。他参加了全国大学生数学建模竞赛和湖北省大学生物理实验竞赛。他自律并且喜欢挑战难度。 当他设计减速箱内外结构时, 他是为数不多的采用三维设计软件设计分流式减速器的学生,这一超出常规设计的要求,迫使他自己花费更多的时间来考量各处的设计要求。
随着申请工作的展开,我们的沟通越来越多。我深切体会到了他对机械工程的热爱。为了提升自己的,参加了新东方的背景提升的实习项目。在这一项目中,他需要完成一个内嵌式自动门的设计。从方案一到方案八,他成功做出基本满足要求的设计。但他并不满足于此,仍旧埋头研究,我时不时便能收到他设计的进展。有时打电话给他, 总能听到他兴奋地跟我说, “老师,我又做到方案九, 解决了上次的问题,现在还有点小问题, 我再优化一下”。似乎他无时无刻不在琢磨这些问题,最终申请之时,他呈现给我一个完整的设计,并能梳理出设计的特点和未来有待提升之处。
苦心人,天不负。在春节之际,他收到了梦校佛罗里达大学机械工程的录取,以及雪城大学和里海大学的录取。 我相信,凭借他的钻研精神他定会在未来研究生学习中取得更大的成就。
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