随着时代的不断发展,STEM(科学、技术、工程和数学)教育被推向了前所未有的高度。与此同时,文科教育却开始遭受质疑。一种普遍的观点认为,文科毕业生的就业前景堪忧,“毕业即失业”似乎成了他们难以摆脱的命运。然而,STEM和文科真的就必须是对立的吗?
答案当然是否定的。人类社会的进步和发展告诉我们,单一的理工科背景或技术已无法应对和解决我们面临的复杂困境和挑战。为了更好地应对这些问题,科技领域的高速发展催生了许多社会、伦理方面的议题,进而促使全新的跨学科专业——科学、技术与社会(Science,Technology and Society,以下简称STS)应运而生。
STS是一门跨学科研究科学技术进步与人类社会发展之间关系的学科。从军事技术的控制、辅助生殖的伦理,到互联网的隐私问题,都是STS专业关注的核心议题。这个专业最早由斯坦福大学创立,如今包括康奈尔、MIT、UCB、佐治亚理工、伦斯勒理工等在内的多所名校都纷纷开设了STS专业。
由于STS专业对高科技领域的强调,它一般开设在STEM领域实力雄厚的学校。与英国的PPE(哲学、政治和经济)专业类似,STS代表了本科教育的优秀部分。STS专业涉及广泛的培训领域,包括哲学、政治、历史、社会研究、社会分析、科技与工程、生物医药等,因此STS毕业生在咨询、科研、管理、开发等领域具有广阔的发展前景。
在美本申请中,这种文理结合的新兴专业为申请人提供了更多的可能和机会。STEM和社科人文的结合,在一定程度上是一种曲线救国的良策,有助于培养具备全面素质的人才。总之,STEM和文科并非水火不容,而是可以相互补充、共同发展的。为了应对未来世界的挑战,我们需要更多具备跨学科知识的人才,以实现人类社会的可持续发展。