美高留学可谓是学生们通往各大美国高校的重要桥梁，在学生养成学习习惯的阶段让学生们掌握在美国高校中学习所需要的批判性思维，独立学习等能力，也因此成为众多学生们的选择。在疫情冲击之下，美高留学优势是否如旧？

01、美国留学趋势

作为国际学生，在申请美国高校时就意味着需要和国际学生群体争夺录取名额。2019-2020学年，中国连续第11年成为美国最大的国际学生来源国，即使这一学年疫情状况最为严重，中国学生的数量依旧比2018/19学年增加了0.8%。中国学生数量庞大，占到全部国际生数量的35%。

疫情的冲击之下，留学生们的计划都受到了不同的影响，QS在去年发布了《新冠疫情如何影响不同层次学生的留学意愿》

How COVID-19 is Impacting Prospective International Students at Different Study Levels

统计显示，约57%留学生的留学计划受疫情影响

但是确定取消留学计划的只有7%

这其中中国留学生决定放弃留学的更是仅占4%，

这说明疫情的影响是暂时的，并没有动摇大多数学生的留学想法。

02、更先进的教育

留学生们不放弃留学计划是希望能够接受更加先进的教育，而其中美国高等教育长期处于领先地位。

全球优质高校多数位于美国

QS 6月初发布了最新 2022QS 世界大学排名，

在排名前十的学校中，有5所美国的高校，

MIT麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一。

首次有两所中国大陆大学跻身世界前 20，即清华大学和北京大学。

在U.S. News的全球大学最新排名中，名列前十的高校中则有8所美国高校。 

03、美高的教育优势

美国的高等教育为何能够长期处于领先地位

★不同的授课方式 

哥伦比亚大学EARL HALL穹顶教学楼的大门上方镌刻着：

Erected for the Students that Religion and Learning may Go Hand in Hand and Character Grow with Knowledge.

为学生之信仰与学习携手齐行，品格与知识共同成长而造。

这就意味着美国高校教师在课堂中更像是一位教练或者一位导师，大多不会简单粗暴地向学生灌输知识与科学结论，重要的是帮助学生掌握学习知识的方式。美国大学的课堂采用“观察－移情－发现问题－调研－查找文献－寻找答案－验证答案”等类似螺旋式课程模式。

★藏于细节的压力 

美国教育对平时学习十分重视，学生在上课期间要面临大量的专业书籍阅读任务以及平时作业，如果准备不充分，会极大影响成绩和课堂参与度。这促使学生在平日学习中也丝毫不敢马虎，课堂参与度极为重要，结课作业演讲、论文答辩以及毕业展都极大的影响了学生成绩。

★对于思辨能力的重视 

美国高等教育的目的并非培养单一领域的专家，而是提供更广泛的做人、做公民、做有思辨能力的人的机会。思辨能力的训练在美国是自幼儿园开始就重视的一项，有了思辨能力，才能在听到任何话，很自然地就会去怀疑、审视，然后就看能否找到证据来证明这个话逻辑上或者事实上、数据上站得住脚。

正是由于美国高校的领先地位，每年国际学生的申请，尤其是中国学生之间的竞争都极为激烈。

04、美高学生的大学申请优势

所修读的课程

美高课程的难度和丰富性都是有目共睹的，学校除了开设常规高中课程外还设有荣誉课程，AP课程，以及学校独立研发的高级课程等等，修读难度高的课程能够证明学生的学术水平和愿意接受挑战的信念，这些对于大学申请来说是极其重要的。此外，美高课程对于大学招生官来说也更加熟知了解，也更容易从成绩单中判断学生的学业表现。

课外活动

美国高校愈发注重学生“软实力”，尤其是领导力，这一方面的实力要如何体现？创建社团或者担任学生会主席等能够绽放光彩，而且美国高中向来重视这一类活动，活动氛围也很浓厚，公益、运动、娱乐、学术等性质的活动应有尽有学生可以找到适合的活动。

推荐信、面试、校友会、大学招生会

美高设有全面的大学申请辅导，提供全面支持，为学生撰写极具分量的推荐信。此外还会有招生官去美高宣讲和大学访校的活动，毕业的校友们也会返校分享他们的申请技巧。同时也会伴有学生的在校面试，这些面对面的实际体验比第三方面试来得更真实更让人有感触，也能让学生更加全方位的展示自己。

由此我们可以看出，疫情对于留学的冲击只是暂时的，留学生们依旧不会放弃追求更先进教育的机会。中国学生数量的持续增长，也让美国高校的国际学生申请竞争变得更为激烈。想让自己在竞争中脱颖而出，除了强化学术成绩之外，让软实力绽放光彩也十分重要，美国高中对于学生软实力的打造是十分全面的，也因此能够让国际学生们更具优势。