历史与文学系主任劳伦·卡明斯基（Lauren Kaminsky）在一份声明中表示，历史与文学系取消的课程最多，有6门课程被取消，原因是有5位讲师离职。据悉，被取消的6门课程包括：
1.“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”
2.“马克思思想在市场消费中的影响：消费文化及其批评者”
3.“全球跨性别历史”
4.“北美的原住民性别与性取向”
5.“拉丁美洲的种族形成”
6.“全球资本主义历史”
艺术与建筑历史系以及宗教研究委员会也各取消了三门课。宗教学本科生项目主任在给《哈佛深红报》的声明中表示，取消课程是因为“教师意外请病假”。哈佛大学文理学院注册办公室以办公室政策为由，拒绝透露课程取消的数量。
数据显示，从2012年到 2020 年，拥有人文学位的毕业生下降了 29.6%。2022年哈佛大学只有 7%新生计划主修人文学科；从2012年到2020年，TOP20塔弗茨大学近50%人文专业被取消。与之俱来的，从学校到社会，「文科无用论」归来成为一种新思潮：文科生就业率低，人文学科毕业生的就业签约率仅12.4%；文科生赚得少，应届生起始薪资Top10全是理工科。
曾有人预测，随着社会经济的发展，文科会越来越有价值。然而，十余年过去了，这种观念不仅没有消弭，反倒愈演愈烈，这背后，反映的是整个社会经济结构的变迁。
美国人口普查局数据也显示：人文学科与理工毕业生的收入中位数差距随着工作年限的增加而增加，而在职业中期的收入至高峰，工科毕业生的平均年薪达到了人文学科的1.5倍。被视为传统文科毕业生的几大就业选择，律师，出版业，学术界，处境也越来越难。
