申请美国大学选择院校看看这两方面！-新东方前途出国

　　师资力量

　　一所本科高校的“好”或“不好”关键在教师。那么，如何衡量教师队伍呢？从三个维度来分析。

　　本科教育以教师授课为本。给本科生上课的究竟是久经沙场的教书匠人，还是初出茅庐的准博士，这个问题至关重要。教授有无取得自己领域里的最高学位，是最简单和直接的标准。在高质量的学府里，给本科学生上课的教授，其自身已取得PhD或更高学位的比例应在95%以上。此外，还应该考虑这些教授所获得的学位来自哪个学校，这些学校在相关领域里有无建树或口碑?这些教师是否得过“教学”相关的奖?在自己的领域有没有独到之处?在学术期刊和学术性出版社是否发表过适量的文章和专著?诸如此类，都应考虑在内。了解更多留学资讯内容>>>

　　考察留学美国大学学校的师资实力，有三个关键数据：本科生对教授的比例，教授每周的课时，本科课堂里的平均学生数量。这三个数据都是越小越好。数字小说明教授能留给辅导学生的时间越多。这样教授才有机会充分了解每个学生，有时间跟学生深度沟通，教授在学生选择课程，提供研究项目的机会，对其主修领域进行辅导都起着至关重要的的作用。教室里的学生人数也很关键。毕竟小班教学的效果，要远优于大班授 课。

　　国际生的录取与财政

　　录取政策。Need-Blind.在录取时不考虑学生是否申请助学金。宣称对国际生Need-Blind的学校本就寥寥无几，在经济尚低迷时似乎也开始优先考虑自费生了。Need-Aware：在录取时考虑学生财政状况，申请助学金有可能会降低竞争力。

　　美国本科留学助学金Need-BasedFA.为了帮助家庭条件有限，不能支付学费的学生而设。公立校大多对国际生没有此政策。以往历史上国际生获得FA较多的学校通常会持续对国际生慷慨。

　　奖学金MeritScholarship.奖励给符合某些条件的优秀学生的奖金，通常数额不大。包括常青藤盟校在内的一些学校不设MeritScholarship.具体要查询每个学校的官网。

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