案例信息
录取院校 Stevenson, Dunn, Flintridge Sacred Heart, Annie Wright, Ojai Valley, San Domenico等7所学校
就读小/中学：清华附中
标准化考试成绩：TOEFL 90，SSAT 2118， 71%
GPA：90+
所选服务项目：寄宿中学
学生优劣势分析
学生是一个非常勤奋的小女生，早上5点钟就自觉起床背诵托福、SSAT词汇。同时她对于热爱的事物非常专注，除了对植物的专心钻研和爱心培育，也会利用课余时间从事体育和艺术活动。在她的阳台上种植了近百种植物，基于对植物的观察和分析，还常在网络上更新关于植物的词条，写过多篇关于植物的深入研究的论文并获得奖项。因为爷爷是国内知名画家的原因，她对绘画也是颇有造诣。运动方便，她擅长跑步，网球，并会坚持每周几小时的练习，小小的她有惊人的爆发力。作为外企高管，父亲在学生的申请过程中也给予了她很大的帮助。
然而，学生性格偏内向。虽然有丰富的经历和爱好，但是面试培训时并不够主动展现自己。面试回答也相对保守，不倾向用高级词汇而是选择基础的词汇表达。对于自己背景上的优势也不够了解。第一次的托福、SSAT模考成绩也并不理想。起初我们也很担心，这样的学生会不会因此错失很多机会。但也暗下决定，一定要帮助她建立自信，成功蜕变。
申请方案简述
针对学生的情况，我们从几个方面对申请方案进行了规划
在面试形式上：
鼓励学生校园面试，一给面试官印象更深刻，二英语流利的学生爸爸也可以从家长的角度使对方进一步了解学生。三也展现出对申请学校的诚意。
从面试培训上：
首先要让她了解自己的优势。其次多给她展示锻炼的机会。然后对她的表现给予积极的鼓励和切实的建议。最后还一起总结面试的重点，强调面试内容既要突出她的亮点，又要从细节处体现她独特的性格。
文书上：
通过跟她的沟通和对她的了解，尽量从她的角度去重新认识自己，即突出优点又对缺点有正确的评价，让面试官能看到一个真实，诚恳又与众不同的申请者。
与学校的沟通上：
通过不同的途径展示自己的特长，例如图片展示，视频，简历等。同时鼓励学生主动跟学校沟通，多参与活动并在后期进行一些实质性的跟进。
顾问点评
学生的申请成功是一个团队合作的成功。
首先选校环节，乌老师凭借经验，针对学生的特点以及她独特的爱好,选择了一批科学匹配的学校。
其次申请的沟通和面陪环节都尽可能做到细致，同时重点培养她的自信。
多年留美的文书顾问量身打造的文书内容，让学生形象更加真实生动
当然，也要归功于学生本人的刻苦和参与和家人的积极配合。
专家建议
每个学生都是有潜力的，也是独特的，但因为不够了解自己，而让自己和他人都忽视了自身的闪光点。建立自信的过程其实就是了解自己和他人的过程。希望所有怀揣留学梦想的学生，都能像学生一样，找到自己的定位，发现自己的与众不同，努力拼搏，去实现梦想，超越梦想。
指导顾问信息
顾问姓名：曲佳慧
擅长领域：寄宿及走读中学申请，面试培训
自我介绍：主要负责美国高端寄宿和走读中学申请工作，擅长面试培训。已帮助合作的绝大多数学生收获了心仪的高端寄宿、走读中学录取。热爱教育事业，欧美的学习和生活经历让我更懂得不同教育上的差异，从而启发和引导学生认识自己，在申请过程中脱颖而出。把实现学生的梦想当做自己工作的动力，带着细心、耐心、责任心赢得了学生和家长的好评。
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