听力篇第一大题课题理解
注意事项：
1，需要事先阅读“選択肢”；
2，虽然“質問”会提问两遍，务必听清第一遍问题；
3，由于每道题最后空白10秒钟，需10秒内想好答案、涂好答题卡；
4，共5道题。
例：
我们一起来看看第一大题的5个题目
１番：会社で女の学生と男の人が話しています。女の学生はこの後、まず、何をしなければなりませんか？
２番：大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生はセミナーにどうやって申し込みますか？
３番：電話で、テレビ局の人とケーキ屋の店長が話しています。ケーキ屋の店長は、撮影の日までに、何をしなければなりませんか？
４番：大学のサークルで、男の学生と女の学生が話しています。男の学生はこのあと、まず、何をしなければなりませんか？
５番：大学で、女の学生と先生が話しています。女の学生はこのあと、まず、何をしますか？
通过以上的5个提问，我们可以看出来，第一大题围绕“首先”，“必须做的事”，“如何去做”等关键词展开的，所以我们在听的时候要带着目标意识，去关注时间上的优先，以及事情上的必要性事情等去听。这一大题作为第一大题，是难度上最低的一大题。
第二大题要点理解
注意事项：
1，听清第一遍“質問”；
2，由于每道题均留有20秒阅读“選択肢”的时间，需20秒弄明白4个选项的意思；
3，最后10秒想好答案、涂好答题卡；
4，共6道题。
例：
我们一起来看看第二大题的6个题目
１番：会社で、男の人と女の人が話しています。女の人がお弁当を持ってきている理由はなんですか？
２番：女の人と男の人があるドラマについて話しています。男の人はドラマのどんな点が気に入っていると言っていますか？男の人です。
３番：男の人と女の人が山川市の新しい市長について話しています。女の人はまず、市長にどんな問題に取り組んで欲しいと言っていますか？女の人です。
４番：会社の企画部で、男の課長と女の社員が話しています。課長はどうして企画の説明をこの女の社員に頼みたいと言っていますか？
５番：女の人と男の人が話しています。男の人にとって、登山の１番の魅力はなんですか？
６番：テレビでレポーターがある動物園について話しています。この動物園はどうして最近、客が増えましたか？
通过以上的6个提问，我们发现第二大题围绕“理由”，“怎样的关键点”，“怎样的问题”，“为什么”等关键词展开。第二大题相比较第一大题“做什么”而言，需要考生所掌握的信息量从逻辑上来讲，更加复杂。所以考生们要抓取的是事情的来龙去脉，清楚事情发展的前因后果。
第三大题概要理解
注意事项：
1，由于“質問”在音频最后提问，需边听边做简单而又全面的记录；
2，由于本题主要考查考生概括能力，可预测主旨类题目；
3，最后5秒想好答案、涂好答题卡；
4，共5道题。
例：
我们一起来看看第三大题的5个题目
１番：女の人が言いたいことはなんですか？
２番：生徒が伝えたいことはなんですか？
３番：アナウンサーの話のテーマはなんですか？
４番：町長は施設の建設について、どう言っていますか？
５番：アナウンサーは何について話していますか？
通过以上的5个提问，我们发现第三大题围绕“主题”展开。其中特别喜欢以新闻听力为情境。一般来说，首先播报的是该新闻的主题，然后再播报详细状况。所以，对于问新闻主旨的听力试题，开头部分最重要。听力考试中，时常会出现听一段新闻然后选择该新闻标题的听力题。这时，如果根据新闻内容自己概括并选择答案的话，极有可能选错。新闻往往在一开始就播报了主题。这一点不错过的话，就可以选出正确答案。
第四大题即时应答
注意事项：
1，由于每道题的时间仅有30秒左右，需快速反应出常用句型或套话；
2，最后5秒想好答案、涂好答题卡；
3，共12道题。
这一大题中，考查的点比较零散，任何一个在日常对话中的知识点，都有可能成为此题的听力考点，平常多听，多看日本电视剧会有很大帮助。同时对这一题，考试的时候要尽量沿着日本人的说话思维来回答，追求“和谐社会”，“乐于助人，有求必应”等积极正面的“价值观”来回复对方的话。
第五大题综合理解
注意事项：
1，注意此大题有两种题型，分别为：一题一问、一题两问；
2，由于“質問”在音频最后提问，需边听边做记录；
3，共4道题。
例：
一题一问
１番：部長は社内行事で何をするのがいいといっていますか。
２番：部長への贈り物は何になりましたか。
综合理解题目中的“一题一问”题型，从题目来看一般都是考查如何根据主人公的需求进行选择。其中很有可能会选择意向发生多次变化，需要考生在听的过程中，把主人公的第一需求听清楚，找到最主要的选择根据进行作答。边听边做笔记是关键。
一题两问
質問１：男の人はお父さんにどのチケットをプレゼントしたいといっていますか。
質問２：女の人はどのチケットを会いたいといっていますか。
综合理解题目中的“一题两问”题型，首先看选项中的单词，掌握其读音后，根据选项提示来分门别类有预期地听音频。然后对于“类主持人”角色的讲话，按类别的进行“逐条式”的记录，然后分别记录男角色的意见，女角色的意见。
对各大题型的答题技巧做到心中有数，才能在考场中得到最好的发挥。
语言知识前五题 基础知识
（汉字读音，汉字书写，词汇构成，词语选择，近义词组等，推荐用时14分钟）
1.很多同学在汉字板块都分不清长短音和促音，这里小杨老师教给大家一些技巧，如果汉字的中文读音是后鼻音，那么往往会包含长音。
例如：象徴（しょうちょう）；進行（しんこう）
2.如果汉字的最后一个假名是（つ），第二个汉字的假名在（か/さ/た/は）行，会发生促音变，并且（は）行假名要变为（ぱ）行假名。
例如：活（かつ）+発（はつ）＝活発（かっぱつ）
発（はつ）+信（しん）＝発信（はっしん）
第六题 词语用法（5分钟）
1.这是第一个灾区，同学们在记忆单词时不仅要记住其读法，更要记住其意义。
2.很多同学往往把时间花在这里，却得不到相应的分数。小杨老师建议最多5分钟，超过时间迅速进入下个板块。
第七题 文法选择（7分钟）
1.题目四个选项皆为不同语法时可直接判断正误得分
2.题目选项中涉及干扰项，可从接续与意义中判断。
例如：プリンターの調子が悪くなり、製造会社に電話で問い合わせたら、向こうの担当者にあれこれ質問に答え（ ）あげく、対応できないといわれた。
1させた 2させられる 3させる 4させられた
此题中，あげく前的接续只能为「た」形，所以首先可以直接排除2，3选项。正确选项直接锁定为1，4。结合句子意思，有“被提问”的意思，所以选择4
第八题 排列组合（7分钟）
1.先确定第一个空和最后一个空的选项。
2.结合各选项的接续找准中间两个空的选项
例如：国民の、政治 ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 政治家は指導力を発揮できるのだ。
1初めて 2に対する 3があって 4信頼
此题中，可先看选项的意义，1234四个选项的意思分别为“初次”“对于”“有”“信赖”。据接续可以直接判断出第一个空为2，且4不为最后一个空。再看看句子意思，
「政治に対する 」对于政治，应该补充「信頼があって」。可得最后一个空为1选项。所以正确排序为2-4-3-1
第九题 完形填空（7分钟）
1.完形填空其实就是阅读。如果时间紧迫，此题可以略读。
2.准确明白问题前后文的意思，找出关联性，分清是顺接还是逆接。
N2考试的语言知识部分出题并不难，但考验大家的基本功。如果没有在平时的学习中累积单词，很难考出理想的分数。很大程度上也制约着后面的读解与听力。因此记忆单词并充分理解其意义才是顺利通过考试的前提。
同时，在平时应考训练时，个人建议大家按照40分钟的限制时间去做，在此基础上查缺补漏十分有效。
相信大家都在为不久的N2摩拳擦掌，考试技巧当然能帮大家多得分数，但技巧始终建立在强大的知识储备中，只有二者有机结合，才能达到事半功倍的效果。
预祝大家都能取得理想的成绩~
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