在去美国留学之前，先提升一下自己的阅读能力吧-新东方前途出国

很多人都说，“在国外，到处都是读书的人，飞机、地铁、公园、餐厅、广场，你所到之处一定有人正在阅读，不论男女老少。”

美国大学对阅读量的要求是非常之高的，每周专业课布置的阅读量普遍在500页左右，文科更多，你要是到了毕业论文thesis或者碰巧还赶上BOSS器重给你个研究项目，你就把酒问苍天吧。

对中国留学生来说，美国的阅读任务真的是挺有难度的！

但需要补充的是，阅读任务到底难不难，是取决于美国高校对阅读作业的验收方式。假如可以偷工减料甚至消极怠工而不被发现的话，这阅读不读也罢。

在美国高校，大多数的学生都会认真完成阅读任务，一方面是因为这些阅读任务是由教授精挑细选所得，一般都有益有趣;另一方面是因为教授们开发出了“多姿多彩”的考核方式，一不留神你就会中招。

第一种方式：随堂测验Quiz

专考阅读材料的理解程度教授在每个学期随机抽取几周，就阅读任务出题。题目可以刁钻到“请问本篇期刊中第三个案例里的严重抑郁症患者的疾病等级是几级？”。在绩点的压力下，每个人都是枕戈待旦。

第二种方式：随机制定主持人Host

随机指定一位同学带领全班做基于阅读材料的课堂讨论作为主持人，你自己首先要对这些阅读材料非常熟悉，并且预判出班上同学们可能会提出的问题与观点，做好回应的准备。一旦出现冷场，你需要抛出新的方向引领讨论。教授会从旁打分。

第三种方式：weekly reflection读后感

每周读完材料之后，教授会要求写一篇读后感，并且在课堂上公开对学生们的reflections作出反馈，如果你的观点他很喜欢，还会就这个观点邀请大家共同讨论。所有的读后感计入期末成绩，谁敢怠慢?

第四种方式 ：Final Test最终考核

其实最残忍，就是没有任何考核，但把所有的考核都堆积到期末考试这样的教授都是笑面虎，他会让你舒舒服服过完一个学期，然后在期末人困马乏之际告诉你“本学期所有阅读材料都是重点哦”，让人酸爽得一塌糊涂。

所以苏州新东方前途出国的老师告诉大家：在出国留学前，真的要注重训练，用结构化思维去看书，用左右脑结合去阅读，静下心来，聚精会神，才能掌握更多的知识。

中国学生在应试教育的多年浸淫中，变得越来越懒了，对结论比对推理过程更感兴趣，把对错看得比思维过程重要得多，这在美国，在高等教育阶段是绝对行不通的。