中外合作办学有哪些优势？-新东方前途出国

计划内的中外合作办学，学生无需出国（部分院校的专业因培养需要，会要求出国完成部分学

业），学生毕业可拿到中方院校的毕业证和学位证，以及外方院校的学士学位证，双学位体系的文凭模式，使学生所获得的文凭既能受到教育部认可，又可共享外方优质大学的国际排名，国内外都可通行。

10所中外合办大学全球排名

2023软科中外合作办学大学排名榜单

优势二、全球师资

为了让更多优质学生能够选择入读中外合办大学，这些院校都配置了高水平的优质师资。中外合办 大学的师资均采取全球选聘，按照外方大学标准配置国际化师资团队 ，学生不出国门就可以享受到全  球优质教育师资。而中外合作办学项目的师资，也会根据院校之间的合作协议和课程需求，安排一定比 例的外方师资进行授课。

上海纽约大学，按照纽约大学师资聘用标准面向全球招聘，依托纽约大学世界一 流的师资资源 和选材体系，建成一支国际化、高水平、结构合理的师资队伍。其中不乏美国国家科学院院士、美 国人文与科学院院士、美国科学促进会会士及国内外知名学术协会重要成员。

——上海纽约大学官网

昆山杜克大学，完全按照美国杜克大学标准配置的国际化师资团队，至少三分之一师资来自于美国 杜克大学，为学生提供专属教授导师和学术顾问团队，全 方位课程辅导服务。

——昆山杜克大学官网

香港中文大学(深圳)，面向全球招聘，已建立一支具国际水平的师资队伍，截至2023年5月，已面  向全球引进了600余名国际知名学者和研究人员，其中包括诺贝尔奖得主5名，图灵奖得主2名，菲尔兹  奖得主1名，各国院士超30名，美国电气电子工程师学会（IEEE）、美国工业与应用数学学会（SIAM）、 美国运筹学和管理学研究协会（INFORMS）、国际计算机学会（ACM）等国际知名专业技术协会会士近40  名。目前引进的教师100 % 具有在国际一 流高校执教或研究工作经验，是一批具有国际视野、富有创新  精神和教书育人热忱的优秀教师。

——香港中文大学（深圳）官网

宁波诺丁汉大学，采用英国诺丁汉大学的办学模式和标准，其学术水平以及学生的学习质量与英国 诺丁汉大学一致。核心教师来自英国诺丁汉大学，其他教职员工则按照英国诺丁汉大学用人标准在全 球范围内招聘，采用的教学质量评估体系与英国诺丁汉大学相同，共享英国诺丁汉大学网络和教学资 源。

——宁波诺丁汉大学官网

西交利物浦大学，西交利物浦大学按照世界知名大学标准选聘师资。专业课教师皆拥有全球知 名大学和研究院所的博士学位，来自世界五十多个不同的国家和地区，是一支兼备国际化背景、前 沿学科科研能力与丰富教学经验的高水平教学团队。

——西交利物浦大学官网

优势三、全英文小班制教学 ，通识教育

相比国内大学的大班授课，中外合作大学均采用“小班全英授课 ”，师生比结构合理，可以为学 生提供紧密的互动式学习体验，如上海纽约大学的师生比1:8，昆山杜克大学的师生比为1:7。

全英文的教学，与国际接轨的教学内容和模式，国际化与本土优势共存的学习环境，使得学生能够 熟练掌握和运用中英文。另外，中外合办大学，采取通识教育，入学时不分专业，学生可以在充分接触 各个学科领域，认识自身学业兴趣和特长之后再选择合适的专业或方向。

优势四、全球生源、国际视野、海外学习交流机会

除了全英教学模式，中外合办大学还有来自全球其他国家地区的同学，国际学生占比高，如纽约大  学的在读学生来自全球70多个国家和地区，每届学生中，中国学生和国际学生各一半，构成一个真  正多元化的学生群体。昆山杜克大学的在校学生来自全球六大洲60多个国家，国际学生占比达30%， 美国为其中最大生源国。宁波诺丁汉大学外籍及港澳台师生分别占全体学术教师与学生的60%和  7.7%，具有浓厚的国际化校园氛围。

国际化的校园，使学生得以在多元文化中进行思想的交流碰撞，让学生能够熟悉中西方文化，

具备较强的独立思考和创新能力， 良好的团队合作精神，建立跨国人脉网络，提升个人全球竞争力。

其次，中外合办大学的同学，可以在大三赴海外进行学习交流，海外交流机会也是中外合作大 学与普通高校相比拥有的一大优势。以上纽为例：大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球 教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的12个学习中心进行为期1～2个学期的海外 学习。毕业后，学生将加入纽约大学遍布全球180多个国家、人数超过60万的全球校友网络。

海外学习交流期间，学生将与本校师生共同学习和生活，充分利用本校的优质资源，拓宽国际 视野，提升跨文化生活学习能力。

优势五、起点高、出口好、高质量的升学就业

卓越的教学品质，培养模式，为中外合办大学同学们的深造和就业提供了极具竞争力的平台。对于  很多有海外名校深造目标的同学来说，中外合办大学超高的“海外升学率”，是为未来有出国深造计划  的学生量身定制。中外合作大学凭借着国际化优质资源，高质量的教学，学生多元化的学习背景，在  海外升学方面拥有突出的优势，中外合作大学的毕业生们，毕业后多数选择进入海内外一 流高校深造。

由上海纽约大学和昆山杜克大学的毕业生升学就业数据显示，就读于中外合办大学，在升学深 造和就业方面，都有着卓越的表现。

优势六、学习成本费用更低

相较于国内普通高校，就读中外合作办学的费用较高。独立法人中外合作办学机构的学费普遍 高于非独立法人合作办学机构及项目，不同院校和项目的学费差异也比较大，如上海纽约大学，学 费约 20万/年；昆山杜克大学，学费 17 万/年；宁波诺丁汉大学，学费10万/年。

虽然中外合办大学的学费比普通高校要高，但对比国外留学的费用，在国内读中外合所大学的花 费，要划算得多。如纽约大学，地处曼哈顿，消费水平较高，国际生两个学期的学费为 46000 美元 左右、食宿费用 15000 美元、再加上交通、看病等日常费用10000美元，每年大概要花费 7 万美 元，折合人民币大约 50 万元。

只要你足够优秀，这10所中外大学都提供不同等级的奖助学金，足够减轻你的负担。如上海纽约大  学，对于特别突出的学生，奖学金最 高可覆盖 4 年的学费和基本生活费。昆山杜克大学为了吸引全国  各地最优秀的学生加入昆山杜克大学，奖助学金最 高也可覆盖全额学费，在满足所有学业要求的前提下， 本科奖助学金将覆盖整个四年的课程学费。相比中外合办大学，去国外大学申请奖学金则比较困难。

除院校自主提供的各类奖学金，纳入统招计划的中外合办大学和项目 (专业)入读的学生，在校  期间，还可同样享受申请国家助学贷款及各级奖助学金。此外，学校还会提供大量校内外实习机会， 进一步帮助学生减轻经济负担。

优势七、入读方式多元 ，不只看高考成绩，统招可享“降分”优惠

中外合作办学的入读形式多元，国内普高学生可以选择建立在高考成绩之上的“综合评价招生” 路径，也可以直接凭借高考裸分填报高考志愿入读相关院校，还可以选择计划外自主招生与国际本

科等中外合办形式的项目。

采取综评招生形式院校，使用综合成绩录取，不只看高考成绩，高考成绩权重比普通高招要求 相对低，综评招生在高考志愿填报的提前批次填报志愿，不占用普通批次机会，给了同学们多一个 上好大学的机会。

例如上海纽约大学和昆山杜克大学两所学校，均采取综合评价的招生录取模式，更看重学生的综合 能力，不再“一考定终身”。以“学生网上报名申请、参加校园日面试、参加高考填报志愿 ”三大环 节进行选拔。上海纽约大学将依据考生在校园日面试活动中的表现划分出A、B 档，在校园日活动中 表现优秀、综合素质高、英语口语水平强的考生将获得 A 档预录取资格，这类学生的高考成绩可降低 至一本线（新高考地区为特殊线）即可录取；而 B 档待录取考生属于待定区，需要再参照最终高考成 绩决定是否录取。

昆山杜克大学综合评价录取招生以“541的模式进行，即高考成绩权重值占 50%、学校自主综 合评估权重占 40%、高中学业水平成绩权重占10%，最终以综合评定成绩择优录取。