基本情况:F同学曾在一所A-Level高中就读,AS出分后达不到目标学校的录取要求,决定改变留学计划加入项目。F同学入读项目之后,第一学期的学习表现停滞不前,成绩不是特别突出,校区的教务老师及学业管理老师了解到学生的情况后,制定了不同的解决方案,逐一为学生进行心理疏导分析学习上的难点、反复督促学生按时完成作业。之后,F同学在学习上也更加用功,按时提交各科的作业,成绩很快有了明 显的提高,分别在第二和第三学期拿到了满分的绩点4.0。课后,F同学也在认真准备托福考试,重新考到一个更高的分数,最后顺利拿下
QS世界大学排名TOP 44密歇根大学安娜堡分校文理学院及多所院校的录取!