【留学申请】全美TOP6大学青睐什么样的申请者？
2022.01.27浏览来源：苏州新东方前途出国
摘要：美国一直是热门留学国家之一，那么能获得全美TOP6大学的学生具备哪些特质呢?下面小编就给从刚拿到芝加哥大学offer的某个同学的申请经验来帮大家总结一下：
一、业精于勤，成于坚持
1、课前复习
课上吸收——课下复习是一个闭环。C同学的作业一直都是全部完成，两年时间里这是常态，难度可想而知。
2、词汇背诵从不间断
2年时间，他背单词基本没间断过，日日坚持。今天没时间背，第二天一定会先补完欠下的单词任务。一开始背托福单词，是纸质版单词打卡，从备考SAT开始，开始使用软件打卡。在线咨询“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。这句话在他的身上体现得淋漓尽致。
3、信任老师
关于标化考试的学习方法和技巧，C同学从没有质疑过老师的教学方式。他既相信自己又信任老师，只要老师们告诉他这个方法是对的，需要这么做，再苦再难，他都会做下去，直到完成。在全程班学习的过程中，他的SAT学习经历过瓶颈，首考冲击1500分失败之后，曾有过一段时间的消沉，但是在规划课上分析了几个主要原因之后，他最终稳扎稳打地把分数冲到了理想的高度。4、勤于付出
底子，决定的是起点。付出，决定的是终点。每一个科目想冲高分都是攻坚战。在线咨询托福二考的时候(距离托福首考108已经过去了2年），为了冲击托福110，C同学利用一个月的时间硬是把TPO全科套题，P9教材、P10教材的阅读听力又刷了一遍。为了兼顾SAT课程，托福采取的是答疑错题的方式，最终考到了112分，他说，这样刷题之后去考试才睹实。考前，C同学把单词刷了3-4遍。不仅要求认识，而且要求自己对单词一秒反应。因为阅读部分历史文章比较难，所以要理解字面意义的同时也需要理解引申义，由此省下反应单词的时间，用来分析文章含义和主旨的策略，是考试时的“神助攻”。
二、活动经历出彩
像C同学这样自主性高的孩子，规划课的内容，除了标化规划，更重要的是活动规划。在这2年多的时间里，他身上多了很多“标签”。优异的标化成绩、丰富的活动经历等等.....这些特质都使他能够从一众申请者中脱颖而出。
三、经验分享
以下是C同学为学弟学妹准备的福利问答，希望大家能从中有所收获。A:听力和口语的时候，我比较习惯英文方式思考，这样记录的信息多一些，也快一些，一定要多用英文交流。课堂和夏校等，只要有机会一定要多说。阅读多找对应，用好排除法。写作思路一定要清晰，慢慢形成自己的风格。在线咨询A:SAT一定要尽早准备，数学和语法是能够应用技巧的，有迹可循，需要做的是把老师讲的方法吸收之后自己多刷题应用，课前多刷几套题，这样自己的问题都可以在课上解决掉，慢慢就进步了。阅读和其他两科有比较大的区别，文章难度比较深，要求知识面比较广，需要从基础的科学和社会部分开始练习,衔接托福，做一个过渡，再学习小说和历史，循序渐进，这个过程中词汇量的积累一定要跟上。A:首先就是有personalized feedback，老师讲的都是我学习的问题，我的进步就很快，收获也很多。
祝福留学美国的同学们，未来可期，前程似锦。
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