舍得贯彻着人的一生。舍了什么？得了什么？谁舍了？谁得了？是注重当下？还是着眼未来？关于这些问题的判断与抉择，决定着一个人的发展路径和能达到的高度。
选择加州社区大学转学这条路，便是学生以及学生家庭对舍得的一次重大博弈。他们舍弃了舒适圈和退路，得到了2年的适应过渡期、以及更轻易地去到高于自己申请条件的学校的机会。
这其实算不上是一场豪赌，因为我们对于豪赌的概念是承担更大风险、获得更大收益。而社区大学转学虽然下限很低，但综合风险却更小。它就像是坐飞机，坠机的后果不堪设想，但风险其实比其他长途交通工具更小。
选择社区大学下限低的原因是，社区大学虽然同样是通识课+专业课的授课形式，但一般毕业周期只有2-3年。也就是说，其专业课的设置是低于普通大学4年制标准的，往往学得更浅、课程更少，而其毕业时所发的文凭全称叫Associate Degree（副学位）而非Bachelor Degree（学士学位），这两者的差别无论对于申请研究生还是就业都会有很大影响（如果是社区大学转到综合性大学，最后拿到的是你转后的学校的Bachelor Degree，和正常入学没有区别）。
所以，如果在社区大学混得不好，转不出去，可能就需要更多的周折和努力才能进入想去的学校、得到想要的工作。即使回国，不懂留学的人自然而然会认为你是国外“野鸡大学”毕业，比起本科学历的“海归光环”，在面子和名声上简直是云泥之别。虽说加州不缺机会，但这样充满不确定性的未来，对于彼时学业不顺、前途未卜的学生而言，于身于心都是摧残。
风险小的原因小编会从学生成长，以及实际操作的可行性两个角度分析。
■学生成长
对于大多心智尚处于成长期间的学生，尤其是：
1.自我意识薄弱的国内传统高中生
2.自由散漫、情绪不稳、或未形成明确道德观及价值观的学生
3.人在美高但并未适应当地学习生活、很煎熬的学生
先从课业压力较轻、师生相对朴实的社区大学登陆，会是一个非常不错的过渡。首先，社区大学虽然在高端课以及科研领域和综合性大学没得比，但在基础课及通识教育上并不会比综合性大学差。综合性大学的教授也许在各自领域的学术成就很高，但这并不意味着他们擅长基础教育。
事实上，一些综合性大学的教授并不会投入大多精力在基础课的教学，因为他们本身就有自己的研究课题或其他的事情。很多基础课要想学好，很大程度上依赖助教，因为他们比起教授会更乐于去和你交流。相较之下，社区大学的教授或讲师反而更愿意投入在教育这件事上。因为他们的研究课题更大程度上是出于他们对于自己研究方向的热忱，而他们作为教师的责任更大程度上是为了提升并不是最尖端的那部分学生的知识素养。
同时，社区大学的课程相较于综合性大学的课程，在同一级别、教授同样内容的情况下，课业难度普遍更低、打分普遍更宽松。综合上一个因素，同等水平的学生在社区大学修课程，普遍会比在综合性大学修同样的课程更轻松且成绩更高，这无论对于转学、提升GPA、还是提高自信心方面，都是利好因素。
其次，只要你不是自甘堕落，那么你遇到的社区大学的学生就多是些简单淳朴的人。很多学生都是从小在当地镇子里无忧无虑地长大，有的想毕了业就在附近找活干，有的想转个好大学谋个好前程，总之少有大城市人性格里的那种矛盾和复杂。这种环境对于一些需要人格养成或者文化适应的中国学生来说，无疑是友好的。
而综合性大学，由于其普遍强调个性和独立思考，学校里充斥着我行我素的独行侠。这对于一些传统的、习惯通过依赖与被依赖来发挥自己的个性能力的中国学生来说，无异于釜底抽薪，越有个性的群居动物来到这种环境就越会无所适从。
其实，倒也并不是这些人无法适应，大部分人只是被突如其来的文化差异带来的压力吞没了而已，再加上快节奏的课程进度，便更无暇去调整自己的状态。
因此，对于这些学生来说，先在社区大学的环境里转换一下心态，有利于更好地适应之后的学习生活。只有适得其所，才能更主动且有效地利用身边的资源，而这才是我们挤破脑袋要进好大学的目的。
■操作可行性
在加州，社区大学转学是可以和正常申请大学相提并论的普遍的升学方式，并非独树一帜。首先，绝大部分其他州的综合性大学虽然接受转学，但是占整体学生比重很少。放眼全美排名前50的大学，除去加州，转学生占比超过20%的只有3所，且分布在不同的州，更多是由于学校的招生倾向而非地域政策原因。
而加州排名前50的学校，加州伯克利、加州洛杉矶、南加州大学、加州圣芭芭拉、加州戴维斯、加州圣地亚哥、加州欧文共7所学校（前50加州一共10所）转学生占比超过20%，其中4所学校转学生比例超30%。
录取率方面，加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校去年的转学生录取率均为28%，而本科新生录取率仅为18%和16%，而国际学生录取率还要更低。他们之下，加州大学圣芭芭拉分校、圣地亚哥分校、尔湾分校、戴维斯分校的转学生录取率更是达到了50%以上。
加州大学的转学生比重大部分来自于本地的社区大学。为了让当地社区大学的优秀学生得到更好的教育机会，同时为了促进当地社区大学的发展，加州每年给到社区大学很多的转学名额。
说个细节，如果你点开加州大学或者它任何一所分校的转学页面，你看到的叙述顺序都会先是加州社区大学转学、再是非加州社区大学转学。
加州的公立学校和社区大学间有一套自己的转学分体系，哪个学校的什么课相当于另一个学校的什么课、多少学分、满足什么要求，一目了然。建立这套体系目的之一就是帮助计划转学的学生更好地规划自己在社区大学的选课。
■关于社区大学转学要求方面，依旧以加州大学为例，要求：
1. 修够可转到加州大学的课程90学分以上、120学分以下（正常UC学生两年修的学分数）
2. 修够7个的UCIGETC通识课：UC除了学专业课外还要求学一系列类别的通识课，每个大类下有很多课可供选择，需要在毕业前满足所有要求。社区大学也提供很多满足这些要求的课，所以UC对于转学生的要求之一就是完成一部分通识课要求。其中学术写作（2门）和数学（1门）是必修，另外4门是在艺术和人文科学、社会和行为科学、物理和生物科学3个大类中选至少两类上4门课。
3.UC官网官宣的是州内学生2.4，州外学生2.8便可以申请。但基于加州各分校的情况，想要具备较强竞争力的话，第一档的伯克利和洛杉矶大概需要3.7的GPA，相对靠后的圣克鲁兹则需要3.0以上，中间的学校依此类推。
乍一看似乎也并不容易，但考虑到录取率，以及不需要TOEFL、SAT成绩，这样的要求已然很简单了。还有一点就是上面提到的，社区大学比起综合性大学，GPA要好拿许多。只要选课得当，并且按照课堂要求好好完成，成绩好是很正常的事情。即使最后没能拿到3.7这样的高分，也有退而求其次的空间。
另外，社区大学和加州大学还有保录取协议：如果大一结束后成绩满足一定要求，即可在大二开始的9月1日-30日期间签署保录取协议，大二学期结束满足转学需求的话，保证录取。
综合以上观点，比起直接申请大学本科，加州社区大学转学申请到好学校的几率要更大、且更容易。
另外还有不得不提的一点是，大部分综合性大学一年的学费都在$50,000以上，而社区大学的话大概是$20,000左右。读两年社区大学，可以在不影响正常毕业的情况下，省下大把的开销。对于有经济压力的家庭，或者金钱观念较强、在意投资回报率的学生来说，这是另一方面值得考量的因素。
■适合社区大学转学的人群（申请力从低到高）
1.因为种种原因未能、或将不能拿到高中毕业证的学生，通过CaliforniaHigh School Proficiency Exam，拿到加州高中文凭并申请入读社区大学。（只学完高一或高二的学生，还可以通过加州北部西雅图州社区大学的“高中完成项目”获得高中文凭，并申请大学）；
2.申请力差，只够申请社区大学的学生；
3.可以申请普通大学（排名80-150），但希望去到更好学校的学生；
4.申请季过后，不满意自己申请结果，希望能够转学的学生（社区大学的申请截止日期很晚，一般都在年中，所以有时间去考虑）；
5.对加州情有独钟，但未能申请到加州知名学校的学生；
6.任何有小编在前面所说的性格有顾虑的学生（一般来说这只是众多因素之一，需要综合其他情况）。
