自2014年7月20日第35回考试起，TOPIK中高级考试更改科目设置，去除了“语法和词汇”的专项分类，词汇不再作为单独科目进行考察，语法也仅在阅读中单设4题。但是，这些举措并非意味着考试弱化了语法与词汇领域的考察。
语法与词汇，二者看似隐于无形，实则却又无处不在。改革后的考试，不过只是将其换了一种形式，投射在了听力、阅读和写作部分。尤其是中高级的听力和阅读领域，两部分体量极大，我们在熟知题型和技巧之外，若能佐以丰富的词汇量和扎实的语法体系，那取得高分便如探囊取物般手到擒来。
词汇
词汇的积累，不是一本单词书从第一个单词到最后一个单词的机械重复记忆，最好的方法还是要在语境中熟悉单词的使用。韩语与中文的对译是最简单的方式，重复多遍我们是可以记住，但是这种机械记忆留存时间较短，而且在没有语境联想的情况下，同义词极易混淆。
所以这就需要我们在背单词的同时多多了解该词的含义、形态、在词组或句中搭配使用时的条件与限制。通过词组、惯用搭配、常用句、典型例句等来背单词必会事半功倍，在记住了单词的同时还能积累一些写作素材，一举多得。
阅读和听力
阅读和听力，因为体量较大，相信很多同学都会有做了无数的题但却成效寥寥的苦恼，真真儿的是“一顿操作猛如虎，仔细一看原地杵”。
这部分建议大家做题切莫贪多求快，备考期间最好能够根据题型进行分项练习，一次专攻一个类型，了解它的套路，各个击破。阅读答题时间有限，在分项练习时最好能够做到限时训练，逐步提高做题速度。听力和阅读的原文也是大家积累词汇的绝佳素材，做完题目之后需及时整理归纳，这个整理归纳起步会比较费时，但也是有效积累考试高频词汇的不二法宝。
写作
写作，它是相对较难拿高分的领域，因为作为主观题，它不仅要求有词汇和语法的积累，还需要正确的单词拼写、精准的语言表述以及合乎逻辑的文章组织能力。这部分虽然只有4道题，但在备考期间需要我们付出比听力和阅读更多的努力，针对不同的主题多读多写。
最开始写成篇文章比较困难，我们可以从练习写句子开始，逐渐完成段落的书写，最后再组段成篇，写成完整的作文。完成一篇好的作文非朝夕之事，需要我们平日不断积累，厚积而薄发，考场写作才能下笔如有神。
在外语学习过程中，听力和阅读属于语言的“输入”，我们用耳朵眼睛接收语言，随即传入大脑即可；而写作与口语表达属于语言的“输出”，我们需要先把通过听力和阅读接收到的语言内化吸收了，然后才能将其为我所用。
“输入”与“输出”的逻辑关系无须赘言，已然十分明了。在外语学习过程中，语言输入是第一位的，是语言习得的首要条件，只有大量的语言输入才有可能促成语言习得的发生。
兜兜转转这许多，最重要的其实只是想跟大家说——韩语学习过程中，一定要多读多背。背单词，读句子，背课文，读小说。有了这些前期的“输入”，才能有后期的“输出“，才能有写作上的挥洒自如，口语表达时的畅所欲言。这看似再普通不过的笨方法，正是通关过级的最快捷径。
本文原创：苗灯秀老师
