比如被称为康涅狄格学院附中的The Williams School，与大学共享校园设施与师资，可以修读康涅狄格学院学分课程。而且每年暑假学校会选拔学生出海考察5周，由发现泰坦尼克号的教授带队，队员从大学学生和高中学生当中选拔。
在美高中，很多老师都有十几、甚至几十年的教学经验，流动性不大，非常稳定。这些教师都特别热爱教育、热爱学生。
美高在教育理念方面有它的独特优势。这优势体现在几个方面：• 学校校董们、校长，更重要的是老师们甚至家长们对教育有更深入的理解和支持；• 学校会非常注重学生人格和思维方式的培养，对个性的培养贯穿于在学习书本以外的体育竞赛、兴趣小组和社团活动的方方面面；• 大部分学校具有悠久的办学历史，对教育理念的贯彻和落实有更多时间经验的积累和沉淀。美国高中培养的是对美国乃至世界有影响力的人，所以校友圈名流辈出。大家通常关注这些人来自哪些大学，其实，他们就读的中学更是其价值观、领导力及思想的摇篮，这也是低龄留学近年来井喷式增长的原因之一。这些美高的门槛之高堪比“常春藤”大学，需要托福95+和SSAT成绩80%，可以说是对学生实力全方位的考察。这个优势一方面是理念上的，另一方面还是时间和资源的沉淀和积累。在美高，家长们和校方都深信丰富的课外活动、体育竞赛和学生们的兴趣爱好都至关重要。因为通过各种活动，学生们才会学到课本上学不到的知识，同时对人格的塑造会影响他们一生的发展。所以一直以来很多美高都持续地投入财力物力发展各自的课外活动，以及一流的配套设施。当然这种资源投入也得到校友和家长们持续的支持。比如拥有一英里海滩校园的Rocky Hill Country Day School，学校把课堂（环境研究，帆船比赛，海洋生物，海洋探索等）开设在室外，不仅培养学生的环保意识，也实现人与自然的和谐统一。• 美高可以真正做到因材施教。并且美国高中的周边大学资源丰富，学生有很多机会跟一流的大学教授做科研。就以康州的Hamden Hall Country Day School为例，75%教师在各自专业领域拥有硕士或博士学位。部分学生来自耶鲁教职工家庭。比如曾经一位中国的学生，在10年级的时候已经把所有AP课程都学完了。为了不耽搁他的学习进程和鼓励他继续在数学领域的探究和深造，在11、12年级，学校特意安排了附近一所知名文理学院的数学教授进行一对一教学。• 科研和人文项目的资源。排名前50美高基本都可以为11、12年级成绩优秀的学生提供各种科研或者人文研究项目，由学校老师（大部分美高老师都有硕士或者博士学位）或者附近大学的教授来指导。这些研究项目不仅提高了学生的学术和研究能力，同时也提升了他们美本申请的竞争力。相信国内的学校很少在这两个方面能够和美高相比。美高的学生体验了4年的独立生活，学会了人与人之间的相处，加快了他们的成长。这4年中，他们需要学会如何管理好自己的时间；如何与同学、室友和老师相处；遇到问题如何去想办法解决；如何去争取学校的资源（学校的球队、学生组织或者科研项目等）；在竞选学生领导职位的时候，如何去赢得同学和老师的支持等等。这些都是非常有价值的人生经验。就像今年这次疫情，留在美国的孩子们或者是曲折回到国内的孩子们，面临的问题和挑战是比过去任何时候都多的。当他们在高中阶段就经历过这些之后，进入大学时，美高的毕业生们往往比其他学生们更加成熟，在人生道路上能够走的更快、更远。如需进一步了解美国中学相关政策以及信息，欢迎点击【在线咨询】留学专家，以便给您进行精准定位。如果您对自己是否适合留学还有疑虑，欢迎参与前途出国【免费评估】 地址：青岛市市南区香港中路61号远洋大厦B座2层。
