想要申请教育方向的同学，经常会查找加拿大教育学专业很好的大学。加拿大的教育学项目区分很清晰，有适合想要从事教学工作的师范方向，也有偏向教育管理、教育政策、课程研究、特殊教育、国际教育的学术方向，很多项目不强制申请人持有国内教师资格证，跨专业的申请者也有投递机会。
加拿大没有一份官方榜单直接定义哪些是加拿大教育学专业很好的大学，大家参考的依据，大多是麦考林本土大学排名、QS 教育学科榜单，再结合院系的导师资源、项目设置、本地教育局的合作情况综合判断。不少医博类大学的教育学院起步早，研究方向丰富，是申请里的热门选择。不列颠哥伦比亚大学的教育学院，在课程研究、第二语言教学、特殊教育方向积累很多，地处温哥华，也有不少面向国际学生的 TESOL、国际教育项目；多伦多大学教育学院，教育政策、高等教育管理方向的选课空间充足，和本地公立教育系统联系紧密。
除此之外，麦吉尔大学、阿尔伯塔大学、西蒙菲莎大学、渥太华大学的教育学院，也有很多学生选择。麦吉尔地处蒙特利尔，双语环境加持，二语习得相关的研究资源充足；阿尔伯塔大学的教育学院在乡村教育、教育技术方向有不少课题；西蒙菲莎大学的教育项目更偏向实践，很多课程会安排课堂观察、学校见习，适合打算毕业后直接进入教学岗位的申请者。渥太华大学的优势在于双语授课，不少项目支持英语或者法语就读。
在筛选加拿大教育学专业很好的大学的时候，一定要分清项目类型。一种是师范类项目，读完之后满足本省教师资格证的申请通道，想要在加拿大本地任教的同学，优先选这类项目，但是不同省份的教师资格认证规则独立，在 BC 省拿到的证书，换到其他省份需要重新走认证流程；另一类是文学硕士，偏向理论研究，没有教师资格证通道，适合回国从事教学、教研、教育管理相关工作，也是国内申请者选择最多的类型。
申请门槛上，不同学校差异明显，热门院校的教育项目，每年投递人数多，会看重均分、相关实习或者教学经历，语言要求普遍偏高，很多项目雅思总分要求六点五至七点零。很多同学只盯着院校名头，忽略项目是否带教师资格通道，等到入学之后才发现和自己规划不符。
所以挑选加拿大教育学专业很好的大学，核心是匹配自己之后的发展地点。打算留在加拿大本地从教，优先看目标省份的师范认证项目；计划读完回国发展，就重点看课程模块，比如 TESOL、课程设计、教育领导力这类方向。同时看看院系有没有和国内学校、国际教育机构的合作，往届学生的就业去向，综合对比之后再确定申请清单。
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