解析：菲利普斯埃克塞特学院——解锁美国中学教育-新东方前途出国

一、课程架构

1. 核心课程：

英语课：不止研读莎翁戏剧、海明威小说，更注重 “批判性解读与创作表达”。

数学课：从代数到微积分的进阶中，穿插 “数学建模实战”。

科学课：拒绝 “理论灌输”，实验室是核心课堂 —— 生物课学生需完成 “本地生态系统调研”，采集河流样本分析生物多样性；物理课则会尝试 “小型火箭发射” 项目，从设计、组装到数据测算全流程自主完成。

历史与社会科学：以 “全球视角解读人类文明” 为核心。

2. 选修课程：

艺术领域：绘画课不仅练技法，还会结合 “当代艺术思潮” 创作装置作品。

语言课程：除法语、西班牙语等常规语种，拉丁语课会组织 “古罗马文化沉浸式体验”，中文课则通过 “春节庙会策划”“中国古典诗词翻译” 深化文化理解。

科技领域：机器人编程课会参与 “FLL 机器人世锦赛” 备赛，计算机科学课开设 “人工智能入门”，学生可尝试开发简单的图像识别程序。

特色模块：支持学生自主设计 “微型课程”。

二、哈克尼斯教学法

提到 PEA，就绕不开其标志性的 “哈克尼斯教学法”（Harkness Method）—— 这一由石油大亨爱德华・哈克尼斯 1930 年捐赠推动的教学模式，如今已成为 PEA 的教育灵魂，也被全球多所中学借鉴。

其核心载体是一张直径约 3 米的椭圆形实木桌，每班固定 12 名学生与 1 位教师围坐，彻底打破 “教师站讲台、学生排排坐” 的传统模式：

课堂逻辑：教师不再是 “知识输出者”，而是 “讨论引导者”。课前，学生需完成远超课本的预习，并准备至少 3 个待讨论的问题；课堂上，教师仅通过 “追问”“引导聚焦” 推动对话 。

能力培养：这种模式下，“沉默” 会被自然淘汰 —— 学生需学会 “清晰表达观点”“礼貌反驳不同意见”“整合他人思路”。

效果验证：PEA 的跟踪数据显示，毕业生在大学阶段的 “课堂参与度”“论文思辨深度”“小组项目领导力” 均显著高于同龄人，这也印证了哈克尼斯教学法对 “终身学习能力” 的塑造作用。

三、校园生活

1. 社团与活动：

学术类：“全球议题研讨社” 会组织模拟联合国大会，学生代表不同国家就 “气候变化”“难民政策” 辩论。

公益类：“社区服务联盟” 定期组织学生去当地养老院教老人用智能手机。

艺术类：“戏剧社” 每年排演 3 部大戏，从经典话剧《哈姆雷特》到原创校园剧，学生全程参与编剧、导演、舞美设计。

2. 体育与健康：

竞技体育：校队涵盖足球、篮球、曲棍球、赛艇等 20 + 项目。

休闲体育：针对不擅长竞技的学生，开设瑜伽、马术、攀岩、徒步等课程。

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