合肥英国留学 | 英国硕士申请，研究型与授课型有何区别？如何准备研究计划？ -新东方前途出国

一、两类硕士的本质差异

案例佐证：帝国理工学院的材料科学MRes项目要求学生完成至少6个月的实验室原创研究，而同校的MSc项目包含8门核心课程加毕业设计。

二、研究计划书撰写全流程

1. 选题阶段的关键考量

   • 创新性：填补现有研究空白而非简单重复实验；
   • 可行性：确保实验室设备/数据获取渠道可达；
   • 价值关联：明确理论贡献与实践意义的双重价值。
     示例：申请环境工程方向可聚焦“微塑料在污水处理系统中的迁移机制”，既具现实紧迫性又有技术突破空间。

2. 文献综述的深度构建

   • 采用“漏斗式”检索法：从经典文献→近五年高引论文→最新会议摘要；
   • 制作可视化图谱：用CiteSpace软件分析研究脉络；
   • 批判性评述：指出既有研究的局限性而非单纯罗列结论。

3. 方法论章节的技术细节

   • 定量研究需注明统计软件（SPSS/R）及检验水准；
   • 定性研究应描述访谈对象筛选标准与编码过程；
   • 混合方法需论证两种范式的数据整合逻辑。

4. 时间管理的量化呈现
   制作Gantt图表标注各阶段任务节点，例如：

   • 第1-2月：文献精读与框架搭建；
   • 第3-6月：数据采集与初步分析；
   • 第7-9月：论文撰写与修改迭代。

三、常见误区与修正方案

总结

选择研究型还是授课型硕士取决于职业规划：若志在学术界，MRes能提供更系统的科研训练；若倾向产业界，MSc可通过行业认证课程加速职业转型。研究计划书的质量直接决定申请成败，需以“问题意识”贯穿始终，展现清晰的学术思维路径。建议提前联系潜在导师讨论研究方向，获取针对性修改意见。