新东方CTB全球青年研究创新论坛-Junior初中组别课题发布-新东方前途出国

在海外竞争日益激烈的背景下，超越课本的实践能力、跨学科整合思维与真实社会问题的解决能力，已成为高级学校评估申请者的重要维度。CTB全球青年研究创新论坛（China Thinks Big）作为一项源自哈佛大学的跨学科研究项目，为全球中学生提供了展示创新思维与学术素养的平台。新东方现正式发布CTB Junior初中组别2026-2027赛季课题，助力6至8年级学生开启学术探索之旅。

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一、关于CTB Junior

CTB全球青年研究创新论坛由哈佛商学院学者与清华大学经管学院学者于2012年共同发起，源自哈佛大学的经典项目“Harvard Thinks Big”，现已发展成为全球范围内深具影响力的华人青少年跨学科学术研究项目。论坛倡导“立大志，做小事”，鼓励中学生以真实世界问题为起点，通过项目式学习开展原创研究与创新实践。

CTB Junior初中组别面向全球6至8年级学生开放，不限国籍与地区。参与者可以个人身份参加，也可以组成不超过4人的小队共同参与。每支小队必须有一位成年人担任项目辅导教练。

在CTB Junior组别中，学生需在组委会提供的三大选题方向下确定具体研究题目，完成了解现状、定义问题、解决方案三个环节，形成最终创新成果。三大选题方向分别为：

• 未来发明家——科技创新（Tech Innovation）

• 地球守护者——环境保护（Environmental Protection）

• 文化续梦人——文化传承（Cultural Heritage）

二、2026-2027赛季课题详解

新东方CTB Junior项目围绕“未来发明家”方向，推出两项聚焦真实社会问题的跨学科课题：

课题一：桌面心情守护者——基于情绪感知的智能宠物设计

在高强度的学习环境下，许多学生长期处于高压状态，情绪波动频繁，需要一种稳定而温和的情感支持方式。研究发现，养宠物可以有效缓解焦虑、提升幸福感，但现实中并非每位学生都具备饲养条件。

本课题旨在设计一款桌面情绪感知电子宠物，通过声音、震动、灯光等多模态方式与学生互动，实现日常陪伴与情绪安抚功能。产品支持高度DIY，鼓励学生亲手打造专属形象，增强归属感和个性表达。

涉及学科：心理学、工业设计、交互设计、计算机、控制工程、艺术设计

课题二：灶安无忧——基于远程监控与门锁联动的智能厨房安全守护系统

随着城市家庭节奏加快，厨房安全事故频发，特别是因“忘记关火”引发的火灾问题成为居家安全管理中的难点。尤其对老年人、独居者、租房人群而言，现有灶具缺乏远程监测、判断和干预能力。

本课题提出“灶安无忧”智能厨房安全系统，融合火源状态监测、远程视频查看、智能关火控制及门锁状态联动判断功能。通过App实现灶台安全状态实时查看与远程控制，并可在用户“离家未关火”情况下自动关火。系统采用模块化设计，适配性强，用户安装便捷。

涉及学科：电子信息工程、计算机、自动化与控制工程、物联网、交互设计

三、课题价值分析

上述两项课题在设计上具有以下共同特点：

解决真实社会问题。 无论是青少年心理健康关怀，还是居家厨房安全隐患，两个课题都从日常生活出发，回应真实存在的痛点。

跨学科整合思维。 每个课题均融合了工程、设计、计算机、心理学/社会学等多学科知识，要求学生打破学科边界，以综合视角解决问题。

硬核技术成果实践。 课题以产品/系统设计为输出形式，学生可获得可展示的技术成果与项目作品。

对于希望在申请中展现批判性思维、技术落地能力与社会关怀的学生而言，这类将工程严谨性与人文温度相结合的实践项目，能够成为申请材料中具有辨识度的差异化经历。

四、2026-2027赛季活动时间

线上站

• 常规报名截止日：2026年11月30日

• 组队截止日期：2026年12月7日

• 论文投稿截止日期：2027年1月20日

• 预估出成绩周期：赛后一个月左右

全国站

• CTB全国论坛（北京/上海）：2027年2月26日—2月28日

• 预估出成绩周期：线下最后一天出成绩

全球站

• CTB全球论坛（哈佛大学，波士顿）：2027年4月3日—4月8日

• 预估出成绩周期：线下最后一天出成绩

五、参与方式与语言要求

参与方式。 活动主要使用中文进行。学生可以个人参与，或以不超过4人的小队形式参加。参与者需以海报形式呈现问题定义、调研分析和解决方案。此外，学生可以个人为单位提交英语个人项目反馈视频，有机会获得个人荣誉。

展示阶段。 线上任务采用双语展示，可双语提交。全国论坛的论文投稿可选择中文或英文。若入选全球论坛，则需提交英文版项目展示视频。

六、一站式备赛服务

新东方为CTB Junior参赛学生提供全周期的竞赛辅导服务：

项目准备阶段——契合赛事要点，夯实竞赛基础，保障成果质量。报名即送核心能力学习材料。

初选研究阶段——16小时项目核心课、10小时项目研究赋能课、课后不限次答疑、阶段性产出审核纠错。

全国决选阶段——3小时特训课、30分钟线下学术指导，提升综合能力。

赛中全程陪伴——“7×24”学习动态反馈，学术支持团队与项目管理老师全程陪伴。

七、结语

CTB Junior为初中生提供了一个将创意转化为真实影响力的舞台。通过参与这一源自哈佛的跨学科研究项目，学生不仅能够锻炼实践能力与学术素养，更能在解决真实社会问题的过程中，培养改变世界的创新思维。

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