, , , , 在各大论坛上,我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少,这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励,大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到,每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例,整个educational leadership and policy才有22个PhD,那就是说每年录取的人数不过5,6个,竞争是相当激烈的。因此,不要盲目的去申请教育学专业。
 , , , , 我首先花了大量的时间写我的ps以及resume,并反复修改,反复推敲,修改版本多达10余次,在writing examples 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章,并征求了不少人对这些问题的看法。在写的同时,我注意没有写得很 cynical而是critical,同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多,但由于在高校的工作经历,使我有不少关于这方面的ideas,其实我的论文严格上说不是真正的专业论文,没有统计,没有引用,纯粹是ideas,但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的 ideas,美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。此外,我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文,一并附上。我只是把我的论文,ps及 resume等email给我申请学校的几个教授。也得到了几个回复,其中就有我现在的advisor,他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣,就没有声息了。其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了(太多中国学生想跟他们套磁了)。本来不抱太多的期望,后来当收到purdue的 admission后,我发现我的advisor恰好是那个教授,于是赶紧email问有无奖学金,他是我见过的最cool的教授,只是简短的写了一句:you will expect a fellowship offer in you mailbox in a few days. 此外,pittsburg 也有可能给我某种scholarship,但他们的admission来得实在太晚,我只好婉拒了。