IB课程学生
IB课程(International diploma)国际文凭组织(the international baccalaureate organization)，为全世界的学生提供从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁学生提供情报、情感、个人发展、社会技能和其他方面的教育，让他们可以学习、工作和在世界上生存的能力。IB课程分为三个阶段，初级阶段是PYP课程，是专门为3-12岁幼儿园和小学生设计的学习计划，6-十年级的中学生正在学习MYP课程，高中生正在学习两年制的IBDP课程。IB课程是最繁忙要求高压力最大的国际课程。
IB课程的三个核心要素是IB课程的特色，这三个要素就是TOK(知识论文)EE(研究论文)CAS(创造、活动、服务)，CAS的定义是模糊的，IBO 对CAS的要求是：学生必须有一些显著的成就、个人挑战、用心设计与记录、个人成长跟反思。简单来说，IB教育要培养自我意识、内外兼修、一个德才兼备的主体，而不仅仅是一个受过教育的个体。这对于长期处于中国传统教育模式的学生来说，是一个不小的挑战。相信很多家长在选择IB课程的时候都考虑到了这一点，那么应该做哪些准备，孩子的哪些方面 如果他们想学好IB课程，应该培养他们的能力?1、认识你自己去做一些你以前真的想做，但是你没有去做的事情不做或没有做由于种种原因，我没有做这件事。如果没有这样的事情，那么停下来思考和探索你的兴趣和激情。2、学术准备选择IB课程就是出国读大学。很多人单纯的理解大学，尤其是英美大学的学术要求，也就是GPA、IB分数、标准化分数等显性指标的集体呈现并不全面。斯坦福大学的招生官MichaelShort总结了名校招生的共同素质，包括：课业成绩、学术探索、个人亮点、性格和社交能力，其中学术探索排在第二位，可见其非同一般的重要性。而学术探索就是向IB学习、如课外活动计划等紧密结合的系统。
我们一直强调学生要从了解自己的优势出发，结合非常有针对性的课外活动和学术阅读、专业课的学习可以达到对某一学科更深层次的学术理解，而不是流于表面“划水式”体验。另外，如果你的英语不够好，请全面提高你的英语水平。学生最好早点学托福、雅思有备考，省时又省时，备考很着急。3、大量深度阅读进入IB课程后，学校一般会提供参考书目，并要求学生完成这些书主要是文学作品。而真正要成为“出众”申请人阅读相关领域的专著也是非常必要的。
另外要提醒同学们的是，外媒，比如《纽约时报》、(《泰晤士报》)(《经济学人》)《自然》等国际知名报刊杂志保持长期阅读和关注，对拓展国际视野具有重要意义、对提高全局认知水平有很大好处。
