美国名校录取公式：
“Princeton Review” 很早就发表文章来揭秘美国大学所采用的一套评估学生的方法，类似于录取公式。学校会将以下因素考虑在内，综合考量学生、给出评分：
美国大学会考虑以下几个因素：就读高中（0-4）+课程难度（0-21）+ 平均成绩（0-16）+年级排名（0-3）+SAT成绩（6-25）+国家荣誉学者决赛者（0-3）+申请文书（-3-5）+推荐信（-2-4）+课外活 动（-5-30）+种族多元文化（-3-5）+体育活动（8-40）+超级录取（40）+父母（3-8）+家住远处（3）+教练征召（5-10）+极其特 殊（3-5）。
下面为大家逐项分析，哪些指数影响中国学生的申请：
A）就读高中（0-4）分
· 最知名高中：4分；
· 美国名校富人区公立高中：3分；
· 一般高中：0分。
这项指数，本人认为可以忽略不计，中国太大，国情美国人不了解，没法评估中国高中的状况，不能说北京的中学就比外地的好。当然传统赴美留学学生多的学校，美国大学还是有印象分给学生加，尤其加入“Naviance”系统的学校。
B）课程难度（0-21）分
· AP课程/IB/A-Level课程：21分；
· 一般课程14-6分。
这一点，中国学生也不必担心，虽然国内很多国际班开设不同国际课程，想拿21分满分还要看标准考试、AP、A-Level正式的成绩和所选课程。大部分普高的学生依然可以与国际班的学生一起竞争，大家是在一个起跑线的。中国普高课程难度并不比 AP 或A-Level等课程低。
C）平均成绩（0-16）分
· GPA 4.0 (95－100分)：16分；
· GPA 3.5－3.9 (90－94分)：15分；
· GPA 3.0－3.4 (85－89分)：14分；
· GPA 2.5－2.9 (80－84分)：12分；
· GPA 2.0－2.4 (75－79分)：10分；
· GPA 2.0以下 (75分以下)：0分。
不管是国际班学生还是普高学生，GPA 都是重要的。很多学生反应说学校压分，对此学生可以利用加权或非加权方式来解决GPA的问题。
D）年级排名（0-3）
· 全年级排名第一的学生：3分；
· 全年级排名前10%的学生：2分；
· 全年级排名前25%的学生：1分；
· 全年级排名50%以下的学生：0分。
国内高中一般不会在成绩单上注明年级排名，所以这一项参考指标不太适合中国学生。
E) SAT成绩（6-25）
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
· SAT成绩1200/63＝19分；
· SAT成绩1450/63＝23分。
F）国家荣誉学者决赛者（0-3）
这项不适合中国学生，可以忽略不计。
前面几项为所谓的硬件标准。想要被名校录取，成绩必须要拿得出手。然而申请名校，不是光有好的成绩就一劳永逸，学校还要参考学生其他的能力。下面我们就来看看美国大学参考的其他几项指标。
G）申请文书（-3-5）
· 招生委员会收到的最好的论文之一：5分；
· 非常好的论文：3分；
· 草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分。
众所周知，申请美国大学都要撰写Essay，很多学校要求不止一篇。一篇好的文书不是流水账，要有很好的逻辑思维和主题，通过文章来展现你的思想和价值观。很多学生迷信所谓外籍写作，这一点恰恰不可取。这样会很容易被学校审理人看出是别人撰写，不但不得分，还要丢分。
一篇好的文章是在不断修改中完成的，学校不是看你文章的用词有多华丽，句子有多复杂，写出的东西有多“美国味”。而是要求文章语言简洁明了，让对方读懂你的想法。好文章不是靠罗列复合句、生僻词彰显出来的。美国作家海明威就是以简洁为写作风格，一样获诺贝尔奖，他的《老人与海》相信大部分高中生都看得懂。同样，招生官要从文章看到你内涵的东西，俗话讲“文若其人”，他们要通过文章来了解你是个什么样的人。
H) 推荐信（-2-4）
· 教导主任写的强有力的推荐信：4分；
· 其他材料中未提及的，有关你个性的推荐信：3分；
· 比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分；
· 与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分；
· 非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分。
在推荐信上，中国学生又有很多误区，比如一定要找个名人或牛人写的推荐信才好，或推荐信越多越好等等。抱着这样的误区，你的推荐信必定是负分。而好的推荐信，以MIT的要求为例：
1. 推荐信人与你的关系，结识多长时间；
2. 推荐人要推荐你什么突出的能力；
3. 相比其他学生，你的突出能力怎样影响他人，以及给出细节；
等等。
I) 课外活动（-5-30）
· 极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领 导者兼苦干者的：30分；
· 参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分；
· 虽不是社团领 导者，但是稳定的骨干：15分；
· 表现一般，有一点兴趣，但是更注重自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分；
· 不参加社区学校里的活动：-10分。
课外活动是申请美国名校的重要参考指标，活动的内涵不在乎事情大小，而是要有持续性，不断提升，体现出领导能力和团队协作能力，以及创新性，这才是最重要的。
J）种族多元文化（-3-5）
· 种族多元化(3-5分)
· 少数民族、印第安人：3分。
· 女生申请工学院的：3分。
· 亚裔：-3分。
· 外国人：5分。
这一项，其实，中国学生悲喜交加，虽然我们算国际学生，但每个学校的国际生有录取比例，尤其是州立学校，有严格的国际生比例，随着中国学生的申请量剧增，留给中国学生的名额一般不会扩招。
K）体育活动（8-40）
· 奥林匹克比赛的运动员：40分。
· 参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分。
· 至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分。
· 经常参加运动，但不是校队队员：8分。
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