老师好，孩子课业压力很大，请问该如何平衡日常学习和活动呢？通常来说，备考和竞赛活动要分开规划，如果利用平时的周末班参加培训，那么寒暑假做活动和竞赛。如果利用寒暑假去北京做封闭住宿培训，那么就周末来做活动和竞赛指导。这两项一定要分开规划，否则就会造成撞车，学习压力大和效果打折。
Q:
老师，如果孩子托福刚刚90分，需要参加夏校吗？竞赛什么的现在准备还来得及吗？比如读商科要参加什么竞赛呢？如果是目前高一，托福90分，我建议高一暑假暂时不去夏校，等到高二上学期拿到托福100分，再申请学分类夏校。如果是高二90分，就不建议夏校了，保证SAT成绩的同事，做一些寒暑假及周末的学术类活动即可。课外活动的介绍在周四晚7:30。Q:
孩子想主修金融，辅修戏剧编导，应报考哪所大学？请老师给予指导意见，纽约大学合适吗？应如何筹备规划？最适合学生的大学是南加州大学和纽约大学了，筹备规划也是今晚7:30的课程，冲刺TOP30的规划。通常托福分数在105、SAT1480分以上，GPA3.7， 在活动方面偏华尔街金融实训营一类的活动，以及艺术学习、竞赛方面参加沃顿商赛和AMC。有个合理的时间规划表特别重要。Q:
孩子还在初中，现在规划是不是太早了？如果是初一初二，确实太早，可以打好英语基础，参加一些周末的公益活动，毕竟公益活动不是功力的，美国大学也希望看到孩子是从小对社会有贡献，而不是为了应对申请而做公益。Q:
请问申请美国本科学校，需要参加什么样的课外活动呢？多久开始准备呢？也会讲到申请30、50的学校需要的要求吗？不清楚孩子可以申请到什么档次的学校，那这些活动一般什么时候开始准备好一些呢？竞赛和活动的内容应该是咱们美本申请问题最多，也是讲解内容最多的了。今晚课程的第一讲，规划里给大家列举了详细的TOP30及50的规划目标和简历方向。大家可以听一下，如果简单来说，TOP30需要国际级竞赛的奖项，如IGEM，AIME，丘成桐，TOP50需要物理碗和AMC。活动方面分为学术类活动，比如AIHuB人工智能的，心理学营，华尔街金融实训，TOP100需要的公益类活动等。课程的第四节会详细讲解。一般活动从高一开始准备，竞赛从高二开始。周末学习标准化考试，寒暑假参与竞赛活动。Q:
几月份开始申请？进入美国本科转专业需要哪些条件？申请是从高二寒假后开始准备，11月1日提交早申请，12月31日提交常规申请，进入本科转专业需要大一大二所选的课程与未来的专业有一定的匹配度，还有之前所学课程的GPA达到新专业的要求。Q:
老师您好！我家孩子读的是A-level。本来打算申请英国，但现在和孩子爸爸沟通下来，觉得可能孩子性格更适合申请美国。听您的讲座有很多东西都需要规划，规划方面我们家长也不是特别懂，想咨询一下，高二转国家方向，又和您讲座提到的时间规划上只有12个月不到的时间，需要先着重抓哪一部分呢？建议还是遵循GPA、 TOEFL、SAT、活动、竞赛这个顺序，能多做尽量多做，没有竞赛和夏校，对于申请美国20-50名的学校也可以，但需要SAT和A-Level GPA高一些即可。Q:
老师你好，我们孩子现在高一，5月份托福第一次考试，想等孩子考一次托福后再做规划，请问影响大吗？没有成绩做规划是不是作用不大？
美国高中是9-12年级，所以通常规划始于9年级，今天我的课程讲的也是从初三毕业后规划开始，建议如果是确定了去美国读本科，就要早点找我们专业科学的规划，高一结束了，其实留给我们规划的时间也就是一年时间了。我们很小程度能够改变孩子。所以时间越长越好。
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Q:
美国本科的金融专业有哪些课程？孩子想报考美国本科的金融专业，高中课程如何选科？听说美国大学一二年级都上基础课，大三才分专业，所以担心高中如果放弃物理会不会衔接不了大学的课程？
美国本科的金融专业细分还挺多的，具体要看学校的课程设置。报考美本金融专业的话，高中如果在国际部，可以多选宏微观经济学、统计和微积分。 今晚7点半的课程我就针对申请专业做了规划讲解。如果确定了专业大方向为商科，其实是应该更多围绕商科进行高中选课和竞赛活动进行选择的。可以放一放物理化学生物这样的课程。
Q:
孩子偏科严重是不是无缘名校？应该怎样改善？
申请工作其实就是个扬长避短的过程，今晚的规划我也讲了，学生需要有一个理工、或者文商的规划方向，重点规划强项，可以弥补劣势的。通常用活动竞赛和AP选课去强化优势，劣势自然也不是问题了，当然不能劣势到挂科的程度就好。
提问：请问老师，孩子要去美国读本科，选择AP、A-level、IB哪种课程体系的国际学校比较好呢？我建议去学AP，因为比较适合美本申请，A-Level认可度也还可以但不如AP。IB的含金量最高，但课业压力最大，学习连贯性很强。我建议一般情况下去AP，学霸去IB。
Q:不选IB，主要就是比较难？是的， AP和A-level的课程比较模块化，他们之间的相关性不高，高一某一科课程没有学好，高二换别的科目不影响。IB课程非常连贯，高一课程没有打好基础，会牵连高二的成绩，补起来也费尽。所以建议普通学生学AP、A-level，学习能力强的去IB。含金量上IB是高的，但也要照顾学生的学习精力，往往能力一般的学生IB课程压力大的情况下，备考、活动、竞赛、夏校完全顾不上了。Q:线上高中什么时候开课呢？
因为是线上的美国高中，因此没有学期制度，只要学习课程修学分即可。1V1课程的话随时开始。
Q:老师您好，我这里也帮我们家长问一个问题，在昆明这边，有些学校会有比较严重压分情况，比如期中期末考，70分是全班前三，全班50分是平均分这样。那么在学生成绩单上这样影响该怎么解决呢？
如果这所学校每年出国人数超过20人，美国大学会为学校建立CEEB Code，这样就可以识别定位70分就是优秀学生了，类似人大附中本部86分就是好学生的标准。但如果出国人数很少，那就需要这个美高GPA来做标准化参考了。
Q:
普高还是国际部 我应该选哪个好一些呢？
普高和国际部各有优劣势， 我个人认为如果能够考上本市重点高中的本部，还是优先去本部。如果因为户口和考不上重点高中本部，国际部的AP是非常好的选择。
Q:
老师好，请问申请时GPA重要还是托福重要？
其实这10大申请要素都很重要，优先顺序是GPA是第一大重要因素，如果GPA不好，托福再好也没用的。所以首先重视GPA吧，它是4年的长期学习好坏的评估标准。
Q:
老师您好，如果GPA不是很高还有希望申请到好学校吗？
GPA如果在3.2以上，其他足够好的话也可以稍微做弥补，但GPA真的很重要，这是长期的学习表现的评估。如果低于3.2还要申请TOP50，建议还是通过线上美高补一补。如果申请TOP50-100,3.0-3.2就足够了。
Q:
老师，国内普高的GPA分如何算？
语文95分、英语85分、数学90分， 算数平均分为90分。90/100*4=3.6GPA，以这个为例，4.0就是100分了，所以普高最多就4.0， 如果这个学生能学习3门美国高中的AP课程，GPA就等于3.6+0.3=3.9 ，申请竞争力就相当大了。
Q:
老师，参加美国线上高中课程，上课时间有统一规定吗？还是利用课余时间自由学习？每门课程截止时间是不是统一的？
线上美国高中最大的优势就在于时间非常灵活，是可以1V1的，时间与教务老师沟通确定。学分修够为止，可长可短。
Q:
谢谢明磊老师的分享，您刚刚讲到普高的学生需要学习线上美高的相关AP课程，取得毕业证书才可以冲GPA 4.0。那么参加咱们新东方的线下AP课程学习。并在五月份参加 AP课程取得4.0以上的成绩这样的方法可以吗？可以和前一种途径去的相同效果吗？麻烦您解答。
线上美国高中的AP，是学校内部的评估，满分5.0 每一门可以为申请的GPA做0.1分提升的贡献，其主要目的是提升GPA，增加录取成功率。先学好线下的AP课程，参加5月考试，拿到5分和证书，进入大学是可以抵消学分的，但是因为不是美国高中体系，所以无法贡献GPA。只要接触AP都是为申请加分的，只是线上美国高中对申请贡献更大一点，但无法抵掉学分， 5月考试可以抵学分，对申请竞争力提升相对差一点点。
Q:
老师，因为美高在校GPA比国内高中会更有优势一点，大学是否会在正常录取均分要求上降低对美高学生GPA的要求呢？
美高GPA比国内普高占优势主要在于美高GPA是可以突破4.0的，国内普高最高就是4.0的，但大学不会降低对美高的GPA要求。但同样的分数，美高GPA肯定更有优势。
SAT考试大陆学生报考人数最多的依次为香港、新加坡、日本、韩国、美国，不是只有香港有。Q: 孩子英语成绩真的是很不好，托福最低要到多少分才合格？最低60-70分就有部分学校可以直接录取，但不多。建议还是考到80分，70-100名的学校就可以申请到直接录取了。如果没有达到直接录取的要求，接受一学期外小段额外的语言课，美国大学很多也开放国际大一课程。
Q:
看新闻说中国学生3月SAT考试被取消了？
是的，正常情况我也没有去规划3月的SAT，最好的时间是5月和10月考，也是应用到申请中的成绩。3月如果非要考试验证，就多做模考吧，相信疫情很快就会结束的。
Q:
大宝高一，学校安排的是学习ACT课程，不过听他们学长说有的小孩并不一定就适合这个，能不能ACT和SAT同时准备？
新东方国外考试部都有测评，看学生适合ACT还是SAT，不建议同时备考，把时间省下来做别的。
Q:
谢谢明老师的分享，我现在高二，准备申请美国的大学，那我现在来说是应该先要学习托福还是SAT？还是这两个一起学？
可以听一下我今天的课程，里面说到规划原则。 先进入托福学习，托福达到90分，满足了60-100名大学的录取后，再进入SAT的学习冲击30-60。否则SAT没有意义。
Q:
明磊老师，我现在托福97，但听力还不到24。SAT原本是安排在3月，现在改到5月份了。我想请问SAT2什么时候考？
SAT2不是每所学校都强制要求提供的，如果要求提供，AP就代替不了的。也看你的申请定位，如果主申范围是TOP30，就一定要有SAT2.如果是冲刺TOP30、那选几所无需提供SAT2的学校即可，主申30-50区间是无需SAT2的。如需进一步了解，或有任何相关疑问，请进入点击答疑中心留言，会有留学专家为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与洛阳前途出国点击免费评估，以便给您进行准确定位。
Q:
美高的中国学生，大学申请托福都需要吗？
美高4年的学生，可以不提供托福。但我建议有时间精力且能考高分的学生还是考，毕竟是国际学生，充分证明能力。不要被误以为没有提供分数的自信。有些学校免掉托福也需要邮件沟通免除，有因为材料不齐延迟审核的风险。
Q:
明磊老师，我是今年要申请的学生，本来是准备三月份考托福，然后五月份考SAT的，但是因为疫情原因一直取消，我现在只抢到了六月份托福的考位。我现在非常担心自己来不及准备这些考试，而且我本身的基础也不是很好，请问我应该托福和SAT一起准备吗？我还有学校的学考。
如果你明确了你的基础不是很好，那我建议你稳步进行，先确保托福能够稳过90分，再进入SAT，因为到申请时，托福70分、SAT1300分很尴尬，录取结果比只有TOEFL85分，没有SAT 更差。所以稳妥来说，暑假前保托福，10月-12月去考SAT。
Q:
请问老师，我家孩子下半年初一，我们计划去美国，目前还不太确定高中去还是本科去，我们有几点担忧，费用，安全和录取的学校，谢谢帮我们分析一下。
初一确实在纠结美高还是美本。我个人认为，如果有家长的陪伴，可以尽早去读美高，这样对于美本录取是个更好的平台，同样的学生条件，录取会比在国内读高中更好。当然，如果学生一个人去，我觉得美高太早了，对于学生的性格塑造不利，缺乏安全感，太过于独立，自觉性不够造成的SAT成绩还不如国内的学生，是我在美本阶段遇到的很多不好的反馈吧。至于费用，高本研一起美国读，费用非常高，尤其是好的私立高中。
Q:
不管是本科还是研究生，您都把综排放在专排和地区之后，是不是基于毕业之后在美国发展？如果毕业之后回国找工作，国内对于美国大学的了解多数还是基于综合排名，这个矛盾如何解决？
放在最后，主要基于美国TOP130的大学都叫做TOP Tier University。也就是我们中国的双一流大学，本地人很少去纠结排名51还是39，更多的是优势专业和北上广深的区别。
Q:
明磊老师， 僵持不下的贸易战和眼下的疫情 您觉得对美国大学针对中国学生的招生态度会有影响吗？
贸易战问题，我个人认为随着中国国力的不断增强，未来不但会持续贸易战，还会发生技术战等。 看看俄罗斯，打了几十年了。 所以我觉得未来常态下，不是个事儿了。疫情也只是对学生备考尤其是1战2战的考试有影响，聪明孩子以此为借口，但聪明家长说反正3-5月考试不是你最终成绩，用模考和TPO代替也能出分。所以疫情对备考也没有实质影响，7-8月考出最终申请用的最高TOEFL、10月拿下最终申请的SAT是关键。再不行12月是补救，能不考就不考。
Q:
明磊老师，您好，我们孩子在国际学校读高二，期望申请前30的数学专业，理科成绩非常好，在学校成绩名列前茅，英语成绩一般，由于我们没有重视考试等规划，高二才开始考托福，最高63分，竞赛也正在补，滑铁卢的数学竞赛名次挺靠前的，您认为再等一年，把标化成绩提上来再去申请合理吗？
孩子属于偏科的学生，标化考试不占优势，所以申请排名高的大学时就会比较吃亏。但没办法，去美国学习，英语作为最基础的条件，孩子必须先克服这一点。负责任的讲，您孩子目前需要先放一放竞赛和活动，全力把标化先弄上去。最低目标是托福80分，先解决直录美国TOP100大学的本科，比如德雷塞尔大学、Fordham大学、密歇根州立大学都是理科较强，并且在转学时GPA有优势，大三就可以转学到纽约大学去，相信那时孩子的英语成绩不会吃亏，拼的是大一大二的理科GPA成绩。当然，如果最终没有通过80分，我建议还有一种国际大一课程可以选择，美利坚大学就是不错的选择，无需花太多额外的时间，就可以边学英语，边修学分，我强烈不建议学生在不擅长英语的情况下延迟一年，风险很大，我只建议高考后但英语好的学生延迟一年入学。
Q:
老师，我们孩子现在没时间参加竞赛活动，大部分时间都是参加托福SAT培训的，这个和标化相比，应该是标化更重要吧！
建议合理规划标化考试和竞赛活动的时间。如果周末在学标化，寒暑假就做活动。如果周末在做活动，寒暑假就全力弄标化。切忌把时间都花在标化上，标化考试毕竟是个应试培训，应该强调提高效率，像考交规一样趁热打铁。一年四季在学标化，孩子其实也在浪费时间，拖拖沓沓。当然，标化作为申请的第二步，肯定要首先重视，否则看不到申请，竞赛活动也没有意义。只有分数没有活动，孩子也会在分数相同的情况下输给其他竞争者。所以一定做好规划，全面提升。
Q:
老师，我们孩子现在没时间参加竞赛活动，大部分时间都是参加托福SAT培训的，这个和标化相比，应该是标化更重要吧！
建议合理规划标化考试和竞赛活动的时间。如果周末在学标化，寒暑假就做活动。如果周末在做活动，寒暑假就全力弄标化。切忌把时间都花在标化上，标化考试毕竟是个应试培训，应该强调提高效率，像考交规一样趁热打铁。一年四季在学标化，孩子其实也在浪费时间，拖拖沓沓。当然，标化作为申请的第二步，肯定要首先重视，否则看不到申请，竞赛活动也没有意义。只有分数没有活动，孩子也会在分数相同的情况下输给其他竞争者。所以一定做好规划，全面提升。
Q:
老师好，因为疫情，我报的amc12和nec比赛都取消了，我今年就要申请商科了，请问还能报上什么活动呢？
今年确实很特殊，竞赛取消了，可以用商科类活动补，比如我们的华尔街金融实训、心理学营等，也可以报夏校予以弥补。
Q:
请问明老师，我孩子是平行班，高一，成绩中上等，我们还没有考托福，孩子将来想学商科，该如何均衡分配时间参加竞赛？什么样的竞赛更合适？
建议您参考第一节规划课，先设定目标。在标化考试和竞赛活动的时间分配上，我建议如果周末用一个全天或2个半天来做标准化考试培训，那么就寒暑假去做竞赛和活动。反之也可。总之希望学生能够均衡提升分数和软实力，切忌只关注一项。
Q:
老师，您今天讲座里的那个阿拉善公益，是具体做些什么内容呀？对申请有多大帮助？
阿拉善的项目，是平时做一些沙化治理的调研和解决方案还有当地特产的外销营销方案等。暑假的时候有个营地，具体去执行和验证平时做的方案。这类基于公益的学术类活动，对于申请商科以及环境工程等专业的学生都有很大帮助，是个学术应用到现实的好经历。
Q:
明老师，我特别喜欢纽约大学，在努力提高成绩的情况下，作为高中生还需要做哪些方面的强化来提升背景竞争力？如果没录取到可以哪种方式曲线救国呢？
纽约大学就是商科为代表，所以做的一切事情都围绕商科就好。 比如活动围绕着公益、华尔街金融实训。竞赛围绕着AMC和沃顿商赛，社团去参加创新社。AP选课选择宏观微观经济学。再配上105、1480、3.65的成绩，可以录取，曲线救国可以考虑先去70名左右的Fordham大学，也是纽约市中心校，大二转学申请时恨不得写为什么去Fordham都是因为离纽约大学近，转学是第一次曲线救国，当然研究生时还有第三次申请纽约大学的机会。
Q:
之前有老师跟我说，公益项目要算公益小时，那这个怎么算呢？
是的，活动要有深度、有广度、有长度。深度指有一个活动是做出成绩做出奖的。 广度指除了学术好，我还要多关注公益，是个善良对社会有贡献的人，包括文艺体育都可以。关于长度，就是有一个持续的爱好和贡献，比如做了10年公益或者做了10年的文艺体育都可以。
Q:
有没有公益证书或者推荐信呢？这样可以证明我参加过。
证书推荐信，其实都其次，美国作为诚信社会，只要你诚信写上，美国人默认是相信的，所以不像国内那么追求证书和推荐信，美国人更重你从中得到的收获，是否能在申请文书里有进一步的体现，就像去过美国的人写出来的美国，和没有去过美国的人写出来的美国是不一样的。
Q:
老师好，怎么判断孩子现目前该参加哪些竞赛呢？
这个话题要回到第一节课的规划了， 判断标准有两个维度，第一个是专业大方向，确定后才有选择的依据。 其次是标准化考试出分的顺利程度，出分越早，竞赛就可以多去进阶。如需进一步了解，或有任何相关疑问，请进入点击答疑中心留言，会有留学专家为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与洛阳前途出国点击免费评估，以便给您进行准确定位。
Q:
那这些竞赛对我们孩子来说会不会都很难，如果参加这样的比赛没有获上奖，会不会就对我孩子设有用了？
是的，要循序渐进，所以我在第一节规划课上，就强调了一定是省市级特优生，校班级特优生，才鼓励去参与竞赛。申请TOP30保TOP50的目标。如果是普通生，一定要量力而行，去参加学术活动，获得证书和推荐信为冲击TOP50稳稳做好背景提升即可。
Q:
文科的孩子，目标TOP50，适合什么样的竞赛活动呢？
文科的孩子大多数都会选择NSDA高中生辩论赛，活动方面根据学生未来的专业兴趣选择即可。
提问：明老师，我想了解一下托福80分，有必要去参加美国夏校吗，还有夏校在录取中占比多大呀？
这个是我今天课程的内容，可以听一下，托福80分原则上不鼓励去夏校，高一学生可以等高二上拿到100分再去。高二学生如果托福应试遇到瓶颈，需要环境提升可以去。但现阶段SAT备考还是最重要的。
Q: 明老师，学校有组织去美国大学的体验课程能代替夏校吗？要看体验课是否带有学分，有学分可以替代学分夏校，没学分是非学分夏校，这两个级别不同，都可以填在申请表里。
Q:
参加夏校之后，是否能够获得国外教授的推荐信呢？
参加夏校的学生，一般比较活跃的40%学生可以拿到推荐信，但夏校更多重视学分，大学指导推荐老师也只认识了学生3-4周而已。
Q:
想要申请美本top50，什么时间段去参加夏校适合，是不是之前理解的：托福90+，SAD1500+再去参加匹配的夏校更有意义？
TOEFL90，SAT1500确实是够门槛了，能够与早申请选校匹配的话最好。
Q:
美高学生是否需要参加夏校？
美高学生参加夏校会更普遍，今天课程也讲到，在美国读高中的学生暑假很长，他们通常每个暑假都会参加一次夏校，非学分、学分，和明星夏校都参加。比在国内读高中要更方便，读完夏校回国，仍有一大段时间的暑假。
Q:
去读夏校，孩子除了托福考试以外，还要提前做哪些准备，孩子要是过去跟不上夏校的课程怎么办？
托福只要过100分，听夏校课程没问题，当然，在美国读大学，是需要大量的阅读作为学习和补充的，这点不用担心。
Q:
明老师，请问一定要去想要申请的那所大学的夏校才会给申请加分吗？
不一定非得对口，因为美国大学夏校都是全美认证体系认证过的，而且有学分。所以A大学的夏校，被BCDEF大学同样认可。
Q:
明老师您好，夏校和出国游学有区别吗？
是有明显区别的，游学是无法写进申请表格的，而夏校是写入申请表格的，对录取加分明显。
Q:
明老师您好，感谢您的精彩分享！请问申请明星夏校有年龄要求吗？
没有，一般都是13-17岁的中学生，错过了就没有这个机会了，现在我们的年龄有托福100分，再有钱，也没法去这样好的学校读书。
Q:
超过17岁，明星夏校和学分夏校都不能申请了？
大部分学校有17岁这个要求，如果学生18岁在高二，可以尝试邮件特殊说明，有些学校是允许的。但是高中毕业了20岁了肯定是不行了。
Q:
有个小问题请教，今年夏校包括美国在内可能会停办中国学生申请。不知这个消息是否可靠？
目前没有收到消息，如果7-8月疫情还没有结束，且影响了入境美国，相信对中美经济影响应该都是巨大的。如果真的因此取消，大学会全额退还学费住宿费。
Q:
老师好！美高学生暑假已读完9年级，可申请夏校吗？
美高读完9年级，可以在暑假回国前参加非学分夏校，时间也比较短，一般2-3周。
现在疫情出不来门，有什么办法让孩子的申请进度不受到影响？
申请工作通过网上也是很方便的，并不受限。可以与老师进行视频沟通，学生也能够通过停课期间有更多的时间和精力准备申请文书素材。
Q: 如果高一高二做的活动是生物方向，高三申请的时候又想学计算机，那简历要怎么写才更有助于大学申请？可以在申请专业上用主修计算机、辅修生物来解决。但主修计算机，也是需要计算机的活动背景支持的，如果没有，为了最大化竞争力，还是主修生物辅修计算机吧，未来也可以改专业的。
Q:
我们学校是AP课程，平时学了很多门课，统考参加了5门考试，但是只有2门是4分，另外都是2-3分的，这些写到简历里面，对申请有影响吗？可以不写吗？
如果是国际部AP课程，必须计入GPA，那就没办法不写了。如果可以不计入GPA，2-3分的就可以不提供了，避免弄巧成拙。合理规划申请和选课至关重要吧，高二必须提高学习效率，避免浪费。
Q: 老师，活动证书推荐信在哪里上传？参加那么多活动，所有的证书资料都要上传吗？要是不提供证书，怎么证明是真的？
上传证书是中国的特色和文化，美国是诚信社会，我们所做的活动和竞赛都要写在简历里，只要是真实的就可以，还要写150个字符的描述，文书有可能还会展开说，面试也可能会被问到，所以做到诚信即可。就像没去过美国，和去过美国的人写出来的美国一眼就能分辨出来。推荐信很多教授都是可以用Edu结尾的邮箱网推推荐信的。
Q:
老师我不知道要学什么专业，所以做了很多方面的活动，那申请的时候，怎么突出简历的深度呢？
如果比较广的话，找一找有没有结合点，比如金融和计算机、工程等都需要数学，那就可以去申请数学专业。
Q:
老师您好，孩子现在在北京王府学校读高二，他是公立学校高二结束后转学过来的，转过来后又从高一起读，去年已获得国内高中毕业证书，有高考成绩，上了本科线，我想问的是1、孩子再继续读高三的意义大吗？听孩子说早申的话只需要到高二的GPA成绩2、孩子在读高中的名气和影响力会对最终申请有好处吗3、我们已决定选择新东方来帮助孩子申请，请问申请文书、申请过程是单独一位老师还是小团队合作来炒这盘菜？4、早申和常规申获得成功的几率，是不是早申有更多可能性？
1.公立学校高二结束有毕业证，其实本身具备了申请美国大学的条件了，无需王府。虽然认可度一般，但能节省时间，如果当时直接申请也OK。2.既然已经走到王府又学习两年了，我建议还是读完，用王府的完整经历来申请，不要浪费，王府的口碑现在越来越好。3.申请过程是一个小团队来一起炒菜的，如果您选择志领、精英申请，是两位中教老师一起辅导，一位负责咨询选校，一位负责申请和文书。如果您选择我们的常春藤申请，就是3位老师，两位本地的中教负责选校和申请，一位美国的前招生官或学姐或外教单独指导文书。具体可以咨询下我们的顾问。4.早申请比常规申请录取几率提升35%-135%，后天的选校会详细讲，一定要早出分早申请。
Q:
老师您好，申请一个大学里面比较出名的专业一般难度比较大，是不是undecided会更容易录取一些？那这种简历如何准备呢？是要着重体现广度了吗？
申请人数多的专业都比较难，学校的好专业，和Undecided申请人数差不多，甚至Undecided更多，所以能不待定就不要待定，最好还是有个专业方向，有些活动和竞赛做支撑。
Q:
明老师好！我家孩子高一了，我想知道高中生一般就是在学校上课，这个简历肯定不会太丰富，简历对于大学申请结果来说重要吗？
现在高中生尤其是新高一就定了出国的学生，简历都挺丰富的。不像高考体系的学生，竞赛活动不丰富是可以理解的。如果是高考部的，可以偏竞赛和夏校来提升竞争力。
Q:
申请所有大学也能提交多份成绩单吗？从十年级开始在美高读书，如果再参加线上课程，一共就是三份对吗？
是的，一共三份，成绩单加权平均，在Common App通用申请系统中可以填写三个高中经历。
Q:
明磊老师，我看这个准备过程还有申请填表真的内容很多，到时候一直都会咱老师辅导，帮助我们操作吧？
是的，今天的简历只是申请中最简单的一项工作了，工作量占申请的10分之一， 后面还要准备文书和附表，以及各种证明类材料、资金表。
Q:
老师，我刚听完，平时我们参加的一些公益活动是不是每次都要证书什么的？
无需证书，美国诚信社会，写在简历里就好。只要文书或面试环节能够讲出细节就好。证书好造假，但文书和面试被问到很难造假的，比如去过美国和没去过美国，写出来一看就知道不一样了。
Q:
明老师您好！几个问题想请教您。孩子目前雅思7分，有非常想去的前30美国大学，知道本科申请上的机会比较渺茫，就想去这个学校的夏校。但是我们家长担心SAT出不了分，尤其是疫情的影响，3月SAT取消，剩下的考试机会不多，一次出分当然最好，但孩子的程度也不敢保证一次就能达到目标分数。请问这种情况您推荐去夏校吗？
第二个问题是有关规划，孩子没有目标专业，没有方向。有听其他家长提过专业可以选择不确定专业，但听您讲座提到简历的深度体现在专业这块儿，因为已经高二了，我们也很焦虑，不知道怎么引导。请问您有什么意见吗？现在开始专业上的考虑是否来的及呀？如果现在选择的专业孩子未来不喜欢学校来也不擅长的话，可以转专业吗？如果未来可以转专业，是否就可以不定专业申请呢？
1.对于目前高二，雅思7分=托福100的学生，我认为是必去夏校在语言能力基础之上做学术力证明的。3月考试取消可以用TPO模考，Duolingo测试，SAT历届真题模考代替评估。后续官方考试可以利用夏校回来的8月再考，10月还有最后一次机会，2次基本也是SAT的最高分了，有时第三次考SAT不一定还会提分。
2.专业上，最低的，或最拖延的学生，确实是有待定这个专业的。但待定专业是金字塔的最底层，申请人数最多，中层是数学、物理、生物、经济、应用数学、计算机科学这一类，所以专业上如果没有办法，至少也选择一个学科，然后利用高二的时间做1-2个相关学科的活动和竞赛。当然时间有限，不用追求金字塔的上部，也就是电子工程、机械工程、金融等具体专业。专业方向上，新东方有一个免费的Moblab测评，还有一个付费的Mentor X的测评，都是帮助学生建议专业的，从行为和学术方面做的测评，相对准确客观，您可以联系无锡的顾问老师给孩子做一下，这两天在家就可以做。当然，定了基础学科，申请简历和文书有支撑，大一大二还是可以换的。
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Common 系统上有7篇文书，7选1，主文书需要体现人生中的重要经历。第三题：信念和想法，无法做明确的界定，重点落在什么让你思考上，然后结果很重要，需要行动第四题：这个问题需要对个人有重要意义，后面强调的行动力，第六题：留恋其中的话题，想法，理念等，其实这题没有明确的界定
文书到底在考察学生的什么品质，通过和我们合作的前招生官，我们了解到了他们想看到什么：
精彩的开场白，能否吸引招生官读下去
清晰有条理的表达在有限的字数范围内，尽量不要卡到650字这个上面
好的观点和想法，尤其是一些新颖的想法
招人喜爱的程度
独一无二的特质
极少的语法错误
3、这些“土掉渣”的故事和立意千万别再用了！
文书尽可能避免：政治话题、诗歌、令人困惑的主题（文化差异的问题），特权。这些土掉渣"的故事就不要再用了：比如班长，模联，社长，夏校写的太多了，比如坚持不懈，不要写成个人陈述，美国本科的主文书是需要个人特色的展现，"特殊"经历不够特殊。老师，我是偏向综合类活动比较多的学校，类似布朗那样，但是布朗太高了，我的分数大概是30-50的范围内，有哪些学校推荐吗？要在哪里寻找一个学校的特色呢？30-50名比较鼓励跨学科的学校是威廉玛丽学院、布兰迪斯大学、以及加州欧文、宾夕法尼亚州立大学。可以去学校的官网上详细的看每一个网页，每一所学校都有几十个甚至上百的优势和特色，同时找到其中1-2点与你特别匹配的用作Why School或Why Major的文书素材。
Q:
老师，我听说文商课这种不看重实验室的，其实每个大学的课程都是差不多的，请问文商科选校应该怎么选呢？应该以什么为参考呢？
对于文商科，我比较建议多看重地理位置，以及网页中对教授资源的介绍，特别是大三如果有机会去其他国家的大学学习，或者企业实习的机会是最好了，是商科应该比较看重的资源。Q: 明老师，您好！我准备大学就读商科专业，前50的大学，您有相应的学校推荐吗，不知道直接申请商学院和不定专业哪个更好录取。对于TOP30-50之间，纽约大学肯定是首选，波士顿大学、加州圣芭芭拉、欧文、包括55名的俄亥俄州立大学，都是非常好的选择。 直接申请商学院与否，要看我们的竞赛活动的成就，如果已经有一些商辩竞赛的奖，是可以直接申请商学院的。如果没有商科方向的竞赛或者连宏观微观经济学等课程作为支撑，建议可以选择经济学申请或数学。
Q:
明老师，我看您刚刚有个选校的数据，这个是在哪里查的呀？
选校的数据，那个定位表，没有地方能查，是新东方通过过去几年全国上千学生汇总统计出的录取中间值。
Q:
明老师，你好，我刚听完你的讲座，有一个问题想了解一下，你说的那些学校对学生招生的一个匹配度的问题，比方您刚才说卡耐基梅隆喜欢社区服务做的比较好的学生 这个原则会一直不变吗？再就是针对于那种标化成绩一直不能达标的学生，应该遵循怎样的选校原则呢？
这个招生标准只是根据过去两年的数据和规律统计得出，确实无法保证一直不变，但根据过往经验，很难有变化。就像中国的清华，就喜欢招收理工比较好的科学家。北大就喜欢商科领导力好能言善辩的人，学校的招生倾向多年未变。对于标化一直没有能够达标的学生，合理定位排名，看重专业排名和地理位置是更实在的选择。
Q:
明磊老师您好，听完您今天的选校策略我们心里有底多了。1.那么请问下之后如果孩子想要转学，是否也分早申请和常规申请？2.转学对于托福和sat是否也有分数要求？3.转学应该什么时候准备？4.转学和高中生申请流程有什么不一样？5转学的学生毕业证是一样的吗？
转学只有常规申请，没有早申请。转学对于托福有一样的最低要求，GPA成绩更为关键，SAT大多数学校是可以不提供的。转学准备的时间大部分是大一下和大二上准备语言，大二寒假申请，大三就去美国了。转学流程和高中几乎相同，就是写的文书和侧重点不同。转学生的毕业证和常规录取是完全一样的，附上的成绩单会有略微区别，会显示部分学分是在国内大学读的。
Q:
那我要是不定专业，后续转进相应的学院是不是难度很大呀？
如果不选专业，大一大二选课和竞赛活动就和定专业的学生高中做的事一样。待定专业，选择数学和经济专业，做一些商科竞赛和活动，大三还是能定商科专业。
Q:
明磊老师，我想问一下关于不定专业和定专业，到大学读大一会有什么区别吗？
不定专业优势在于未来选课面最广，但每一节课的选课优先级会排在定了专业的后面，比如经济这节课，经济专业学生默认就定下来了，待定的第二轮选择。
Q:
我想咨询一下，我女儿现在在新东方精英计划学习，公立高中国际部十年级，孩子喜欢FBI中的侧写分析师这样的职业，请问如果申请类似犯罪侦查分析之类的专业是什么专业？有没有类似专业的学校排名和申请要求？
家长您好，这个专业在本科阶段开设课程的应该不多，美国都是研究生阶段定到这么具体细节的专业。通常本科阶段可以先从应用数学、心理学、统计分析类专业开始学起，如果真100%定专业的话就继续延续选课方向，如果一旦变了大三仍然可以改。
Q:
常春藤申请C和精英申请区别是什么？
精英申请针对的是目前分数在托福90分，意向申请美国TOP50大学的学生，是由我们最好的中教专家提供服务的，也是新东方最主流性价比最好的一个项目。 常春藤申请C计划额外增加了一位总部的外籍顾问帮助学生做后期指导，建议分数在100分以上，未来冲击TOP30为主的学生选择。也有不少学生随着分数的提升，从精英申请升级到常春藤C计划的案例。如需进一步了解，或有任何相关疑问，请进入点击答疑中心留言，会有留学专家为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与洛阳前途出国点击免费评估，以便给您进行准确定位。
Q:
明磊老师好，ED是在学生自己的标化成绩有足够基础和信心再考虑的，那么当学生3维成绩到什么样的标准（比如托福100）再考虑EA和ED才比较有意义？
这个首先要看范围内哪些学校有ED，哪些有EA，然后看专业优势、学校特点，按这个顺序做排除法或选择法就能定下来了，一般ED申请1所，EA申请2-3所，选择ED，基于学生分数已经比较成熟了，不会再提分了，比如考了4次托福3次SAT了，一定要抓住机会用ED把学校借机会拿下。但如果只是首考TOEFL和SAT，建议先放弃ED，后面12月提高了分数再申请。所以只要成熟了，ED就可以定，无论排名高低，分数高低。
Q:
明磊老师这里还有一个问题：一些家长会问，如果比较功利一些，选择冷门专业或者undecided来冲击Top30的学校是不是合理的？
冷门专业是容易的多的，考古、东亚研究、跨文化交流、护理学，等等吧。但Undecided可不是冷门，是最热门，申请人数最多，甚至可以说竞争最激烈的一个专业饿了，选择Undecided这个专业的学生，每年至少占比32%，都在争这一个专业。
Q:
明老师，美国读航空航天这方面的专业是不是有些敏感，我听说有些敏感专业在办签证的时候有风险有这回事吗？
直接读航天工程会非常敏感，首次去美国签证会被Check，包括上了国内的北航和北理工等学校的航天专业，都有赴美签证被拒风险，所以建议大一从基础学科学期，未来根据情况在美国读大三或研究生再定航空，在美国续签签证。
Q:
请问如果孩子已在普高读高二，现在临时想申请美本，原来没有接触过托福这些培训，现在参加常规申请合适？还是等到明年再参加早申请合适？
其实几年前，没有国际学校的时候，大部分学生都是从高二这个时候开始准备托福和SAT的，在高考氛围下，只要孩子抓住效率，时间上是没问题的。我不太建议延期一年，可以先去TOP100大学，然后大一大二努力在GPA上下功夫，大三转学到更好的学校。孩子们都会读到研究生，也就是6年时间，毕业回来24岁了，尤其是女孩子，更不推荐耽误一年。
如果活动参加的不多，主文书的内容可以用来写附加文书吗？这么多附加文书题目，素材不够怎么办？素材肯定是不够的，但是我们的经验是通过和学生做沟通，我们会发现学生校内校外以及家庭都有很好的故事和素材，申请文书拼的是好的立意和观点，不像简历里的竞赛活动偏量，所以不用太担心素材不够。
Q: 不同的学校why major可以写不一样的吗？会不会影响录取？就是应该写的不一样，去北大读经济，和去清华读经济，有着不一样的意义，分别写为什么去那个大学读经济，要比写为什么读经济更有说服力，录取概率也会更高。
Q:
这么多文书要写，新东方的老师会怎么辅助我们？一个老师服务几个学生呢？
新东方老师通常会跟学生进行面谈的头脑风暴，面谈后用文书破题指南收集学生的文书素材表，然后进行几次的写作和修改最终定稿。老师服务的学生数量，我们工作室产品平均不超过10人，大机构产品平均不超过16人。当然这也要看老师的能力和效率，我们通常担心学生时间，因为学生是主营GPA和标化考试，兼职文书。而我们是全职天天在干这个，所以老师精力还好，主要学生在7-11月是备考高峰。
Q:
老师您昨天讲选校，我们要考虑地理、排名、自己的分数匹不匹配等，今天又说要考虑学校的文书数量。请问老师我之后选择学校还要考虑什么因素呀，太多要考虑的了。
考虑的就是很多，要做好取舍，知道自己的硬伤，如果硬伤是文字功底不好，不善于写，那就首先要看哪些学校的文书量超大，而且是脑洞比较大那种，这就要首先避开。如果特别能写，就找这类学校去发挥优势。如果写作不是个事儿，那就多从专业和地理位置选学校，文书量和题目不操心。
Q:
美高学生标化成绩很好，课外活动相对较少，游泳，小提琴，文书如何写？申请UCB或UCLA计算机专业。
游泳、小提琴，尽可能还是放在简历表里的活动中，文书方面还是写表达学生某个特质的，支撑未来在计算机专业能有所成就的特质，做好立意，素材不一定出自活动和竞赛，需要跟孩子好好聊一下，通过什么经历对计算器产生的兴趣，未来要干嘛，服务谁。
Q:
美高学生gpa4.3，标化成绩很好，没有参加夏校但有科研活动，请问文书怎么写？
和上面一样，无需再重复提夏校或科研，校内外或家庭，甚至一些挫折失败引起的启发和想法，都可以去写。文书真的需要和老师多沟通，多头脑风暴，找到好的立意，支撑未来成功的特质。
明磊老师好，万一将来孩子选择了有面试的学校申请，咱们这边给培训吗？有什么针对性服务吗？
可以的，新东方为学生提供了美国大学前校友面试官的一 对 一指导，课程里有指导相关的介绍。面试官面试是学校的全职员工，一般通过跨境进行Skype线上面试，对录取有决定性作用。校友面试一般在国内，是毕业生做志愿者为学校面试学生的，对录取结果的意见贡献很大，一般面对面面试多一些。第三方面试，是一家机构做的，类似托福，评估后供学校参考，不起到决定性的录取作用。
是每个学校申请都要求面试吗，是不是有的学校可以不用面试？
不是每个学校都要求面试的，TOP30的学校50%面试/50%不面试，可以根据孩子的情况作为选校参考依据，TOP30-50大部分学校没有面试了。老师 如果托福分数不到100，但是口语比较好很健谈。可以通过面试冲刺前30吗？面试能够低分逆袭，也是建立在分数达到学校官网公布的最低要求，才能有机会获得面试机会的。明磊老师好，请问哪些大学需要面试啊？是前30的需要面试吗？不是每个学校都要求面试的，TOP30的学校50%面试/50%不面试，可以根据孩子的情况作为选校参考依据。TOP30-50大部分学校没有面试了。具体可以看我课程里的PPT有一页列举了鼓励并且有面试的大学名单。如需进一步了解，或有任何相关疑问，请进入点击答疑中心留言，会有留学专家为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与洛阳前途出国点击免费评估，以便给您进行准确定位。
