【成功案例】云南学子哈佛大学教育学硕士录取-新东方前途出国

成绩背景：IELTS 7;GRE 315;GPA 3.85

录取院校：哈佛大学

录取专业：教育学硕士

院校介绍：

哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，建立于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”。 为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师，学校于1639年3月更名为“哈佛学院（Harvard College）”，而1780年哈佛学院正式改称“哈佛大学（Harvard University）”。 哈佛大学由十所学院以及一个高等研究所构成，坐拥世界上规模最大的大学图书馆系统。哈佛大学教育学院作为世界著名教育学院在USNEWS排名中常年排在首位。

【申请难点】

表化成绩对于哈佛大学来说并不突出，教育学院录取有一定难度。学生申请的项目这是一个认知科学、生物学、心理学、教育学的交叉项目，招生人数很少。

【申请历程】

当时学生的背景是商科，大三上，语言GRE都没有分数，拿什么去申请哈佛，而且是转教育学？当时和妈妈坐在一侧，她讲到孩子为了转教育，可以放弃英国保诚公司给的offer，学生如何去挑战自己参加教育类比赛，明明有当讲师的资格，却在体验一次后申请当助教，原因是助教可以更近的接触到学生，了解孩子们的世界。父母骄傲的眼神和焦虑的心情互相交织，对儿子无限的爱和支持与对儿子未来的担忧彼此纠结。

当时学生的背景是商科，大三上，语言GRE都没有分数，拿什么去申请哈佛，而且是转教育学？当时和妈妈坐在一侧，她讲到孩子为了转教育，可以放弃英国保诚公司给的offer，学生如何去挑战自己参加教育类比赛，明明有当讲师的资格，却在体验一次后申请当助教，原因是助教可以更近的接触到学生，了解孩子们的世界。父母骄傲的眼神和焦虑的心情互相交织，对儿子无限的爱和支持与对儿子未来的担忧彼此纠结。学生是一个很有自己想法和坚持的人。第一次了解到他想要申请教育类专业时，我们花了很多时间了解了美国大学教育学类Master Program的分类和各自针对的申请者类型，并探讨了他对教育的理解。在这个过程被学生对于教育的热情所打动，还了解到他在自己实习的过程中对中国教育的关注和他未来的职业规划。

经过很多次的探讨，中间还不乏思想的碰撞，我们最终锁定了申请的专业领域集中在他自己非常感兴趣且小有研究的认知教育和教育创新创业两个方面。学生出分其实没有特别顺利，但他一直很坚持，过程也很辛苦，但他坚持下来了。

正如他坚持的教育理念一样，学生未来要从不同的方式和场景中吸取知识和学习，而不仅局限于课堂和学校内，他非常积极主动，抓住一切的机会和资源持续学习和与不同背景的人探讨。最终，他做到了，实至名归。

通过声音，我能感受到另一端，学生的兴奋。小有成就的他，语气充满着自信，但仍含谦逊。这是个有才华而又敢做为的年轻人。世界至高学府之一，申请不易。学生努力尝试，随着越多的了解，对他的希望也一点点增加。

学生对教育的热爱和父母对孩子的爱是让我也坚信或许我们试一试，也会有奇迹发生。当我们最后拿到这封录取的时候，我更加坚信家庭的爱可以培养一个优秀的孩子，这个孩子心中会装下一个世界。希望w同学，未来如你所期，在教育界大放异彩。

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