澳洲的教育体系一直受到全球很多国家的追捧，澳洲留学生也可以获得世界范围内的广泛认可。今天，济南留学机构——济南新东方前途出国就来为大家详细介绍一下澳大利亚的高考制度：
澳洲大学的录取基本依据是考生的排名，而考生的排名并不是以一次毕业考试的成绩来作为大学录取的唯一依据，而是会参考学生在高中最后一年的综合成绩加上毕业考试的综合成绩来进行评判。这样就避免了一次考试定终身的情况，突出了学生平时学习的重要性。
现在有越来越多的国内学生前往澳洲留学接受中学教育，澳洲的国际学生和当地学生一样，在完成各州规定的高中课程之后，在12年级，所有的学生都必须要参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生可以获得各州颁发的高中毕业证书，以下是澳大利亚各州对于毕业考试证书的称呼：
新南威尔士州(NSW)：高中毕业证书(HSC)（Higher School Certificate）
澳大利亚首都地区（ACT）：ACT12年级证书（ACT Year 12 Certificate)
维多利亚州(VIC)： 维多利亚州高中毕业证书(VCE)（Victorian Certificate of Education)
北部地区(NT)： 北部地区教育证书(NTCE)（Northern territory Certificate of Education)
昆士兰州(QLD)： 高中毕业证书（Senior Certificate)
南澳大利亚州(SA)： 南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)（South Australian Certificate of Education)
塔斯马尼亚州(TAS)： 塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)（Tasmanian Certificate of Education)
西澳大利亚州(WA)： 西澳大利亚州高中毕业证书（WA Certificate of Education）
虽然称呼上有所不同，但是功能上是相同的，性质相当于中国的高考。在澳大利亚除了昆士兰州以为，考试成绩通常是按照百分等级Percentile Ranking，满分是100分，中间间隔0.05。澳大利亚各州对于成绩排名的称呼也不同，比如：
新南威尔士和首都领地称ＵＡＩ －University Admission Index；
维多利亚州称为 ENTER － Equivalent National Tertiary Entrance Rank
西澳，南澳，北领地和塔斯马尼亚称为ＴＥＲ－Tertiary Entrance Rank；
昆士兰州的排名以称为ＯＰ － Overall Position
虽然叫法上不一样，但是都是反应学生水平的，就是说UA195相当于ENTER95和TER95的水平。如果一个学生的TER为75.00，则表示他的成绩等于或者略优于75%的12年级应届毕业生成绩。每年各大学在录取学生的时候，都会划定出最低的分数线，达到最低分数线的学生即有机会被所申请的大学录取。澳洲院校的有些专业有预备课程的要求，有的专业则会划出专业课程的最低线，而各专业也都会在最低线的基础上通过不同的方式，比如面试、问卷等方法挑选出最适合的考生。
跟国内的方法不同的是，高考的成绩并不是决定高中毕业生升学的唯一标准，通常情况下，这一成绩只占总成绩比重的一部分，而另一部分则来自于学生平时的成绩，主要是11年级和12年级的成绩。
各州高考评分比例
地区 平时成绩 州会考
新州 50% 50%
维州 30% 70%
南澳州 50% 50%
昆士兰州 100% 0%
首都地区 100% 0%
塔斯马尼亚州 100% 0%
澳洲学校的课程会根据全通统一的课程大纲进行设定，高中课程的设置也是灵活多样，学生的选择面比较广。所有的科目大致可以划分为8个主要的学习范畴，包括：数学、科学、技术、社会及环境学、艺术、英语以及其它语言、健康与体育、英语。这8大范畴之内有一系列的科目可供学生们进行选择。不同的学校可以提供选择的科目也不尽相同，而英语则属于必修的科目。每年各州在划定毕业考试的科目范围之后，会允许学生根据自己的个人兴趣和特长进行选课，每所高中都有几十门甚至上百们的课程可供选择，从最基本的数学、物理、化学、英语，到戏剧、音乐、美术、编程等课程，这些课程都可以作为以后高考的科目，学生们可以在考试中充分的发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择以及未来职业道路的规划奠定基础；而无论选择哪几门课，分值都是相同的，比如戏剧与经济学、音乐、数学都是一样的。由于高考科目是由学生自己根据兴趣和特长来选择，所以高考带来的压力相对也就会小一点。对于学有余力、兴趣广的学生，选择了与高考无关的科目还会极大的增加被大学录取的机会。除此之外，科目的内容程度和高考时间上，学生也可以自己进行自由选择。如果一个学生在11年级就选了12年级的外语和数学，并且能够提前一年通过高考的话，那么他可以在12年级再多选几门课，这样不仅能够多学很多知识，而且最后的录取也更有把握了。
对于学生学习成绩的评定主要有两种方式：一种是单元作业完成的情况，第二种则是通过水平测试。作业的形式非常丰富，比如画宣传画、绘制图标、做模型、写论文和实验报告等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测和评估，一般一个学年有三次到四次。澳洲各个学校选学的课程相同，测试的内容也相同，这样便于有统一的评分标准。不同的课程有不同的测试内容。比如理科有的科目可以写研究报告、设计图标；文科有些科目可以选择表演舞蹈、演奏乐曲或者戏剧等。这种多样化的评估方式和教学做到了基础和研究并重，使得中学和大学自然的衔接在了一起，从而为学生在进入大学后顺利的学习打下了坚实的基础。
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