学生背景
毕业院校：安庆某中学（已毕业）
录取专业：Computer Science; Mathematics
GPA：95+
TOEFL：95+
申请时间：2023年1月-2023年9月
录取时间：2023年10月
主要经历
奖项：
1. 安庆市三好学生；
2. 安徽省中小学生电脑制作活动电脑绘画类安徽省二等奖；
3. 学习进步之星；
4. 板报宣传设计创意大奖；
5. 安庆某中学志愿者在行动--热心公益奖；
6. 校内三好学生；
7. 校级数学竞赛三等奖；
8. 物理段考优秀奖；
9. 卡内基梅隆机器人学院VEX V5学习完成认证证书团队奖（新东方项目）
活动：
1. 牧阳残疾儿童康复中心和养老院志愿者；
2. 某小区新冠志愿者；
3. 某小区新冠志愿者社长；
4. 电脑编程python语言学习；
5. 非遗物质文化学习宣传社成员；
6. 安庆某中学历史组成员；
7. 安庆某中学英语演讲社成员；
8. 物理兴趣小组创始人；
9. VEX机器人世界锦标赛答辩手（新东方项目）
申请劣势
1.准备时间短：虽然学生出国的意向是一早就确定的，但学生坚持要高考后再准备学习TOEFL和申请，而春季申请截止时间大多是在10月1日或者11月1日，因此留给学生学习TOEFL和准备材料的时间只有4,5个月。
2.计算机相关的活动少：尽管学生对CS有浓厚的兴趣，也学过电脑编程python语言，但仅仅局限于自学，并没有参加过专业培训或者比赛
申请优势
1.年级部的学生，功底扎实，学习态度端正，学习效率高；
2.有很强的执行能力;
3.对CS专业有浓厚的兴趣和持续的热情；
4. 家里有亲戚在美国定居，自身对美国大学和灵活的制度比较了解，为后续沟通选校减少了很多阻力。
致胜因素
1.提前准备材料：
当得知该同学一定要参加完高考后再准备申请和文书，文案老师就知道不能按照往常的节奏来，一定要抓紧每一分每一秒的时间为申请提前做好准备。文案老师主动增加了和小B妈妈的沟通频次，并在沟通的过程中，尽可能多的收集有关小B同学的资料。因此，在未直接接触学生前，文案老师已经建立起对该同学同学的印象——有很强的学习能力，成绩优异，目标坚定，热爱画漫画的女孩。
2.加快申请节奏，高效完成申请：
和该同学沟通文书的过程是非常快速、高效的。只花费了大约半个小时的时间就确定了文书的主题、素材、立意、甚至是每段该写什么内容——这都得益于之前跟该同学的妈妈频繁的互动。在沟通主文书的过程中，该同学同学难掩自己对画漫画的热爱。因此，文案老师围绕着这个素材，逐步深入，力图挖掘其热爱画漫画背后的故事。最后，采用了发生在该同学和其同班同学身上的一个生动的小故事——利用自己的画漫画的能力帮助对方走出困境——为素材，向招生官展示了一个——关心同学，积极为同学排忧解难的“热心人”形象。
3.“曲线救国”（先录取，后争取换专业）：
该同学3次托福考试考出了非常好成绩，为早日定校创造了极大条件。虽然学生非常想读CS专业，但相关活动背景不足，申请难度很大，因此建议她先申请对自己有利的、难度较低的专业。选校时，结合该同学的专业需求，我们推荐了一系列CS专业比较强、转专业没有限制的综合性大学。陆续拿到几所心仪的录取后，该同学决定入读各方排名都比较理想的宾州州立大学帕克分校。为了帮学生圆梦理想的专业，我们主动跟学校沟通，询问是否现在就可以更换CS专业。学校很快回复同意，并且主动更换了新offer。最终该同学得以顺利入读心仪的大学和专业。
申请注意事项
1.对于文书要求，通过提前沟通，了解学生性格爱好，沟通文书过程中精准高效；
2.录取后，对于能否换专业积极跟学校确认，确保学生能够满意、开心入读
3.做好学生的签证、行前指导，确保学生能够顺利入读
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