学生姓名
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这位同学
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GPA
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3.82
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录取院校
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宾夕法尼亚大学($5000奖)、范德堡大学(专业第3)
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院校排名
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8
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标准化
考试成绩
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TOEFL 108
GRE 317
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所选服务项目
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半自助
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这位同学是一个让人印象十分深刻的学生,在见面之前,一直都是这位同学的表哥在和指导老师进行联系,这让指导老师非常担心学生会抵触与留学中介的接触。而在第一次见面沟通之后,指导老师发现了这位同学身上自信、独立的优点,并且这位同学将职业规划定位非常清晰——从事双语教学工作。于是,指导老师结合这位同学的背景和职业方向为她做了详细的分析,建议她申请TESOL专业。
基础成绩优异
首先,这位同学毕业于南京大学中文专业,这个专业第一年是商法识教育,包括商学、法学、新闻学和逻辑学。后三年是英语强化,对英语能力有专门的培养,包含综合英语、英语听力、英语口语、英语基础(中级、学术)写作、英美历史与文化等。可以说,除了本专业的汉语言文化知识之外,英语也占据了这位同学大学生涯的大部分时光与精力。由于此专业强调英语能力的提升以及培养学生的批判性思维能力,使得这位同学有机会和能力去做一些英译、对比方面的文学研究,增加了一些实践经验。
其次,GPA3.82,专业排名第三,很高的托福分数都使这位同学达到了美国部分名校的录取条件。
软背景突出
这位同学大学期间的实践经历很精彩,大二期间担任学科编辑部的英语学科编辑,培养了他细致严谨的工作态度;大三期间在兼职做过雅思老师以及辅导高中生的口语,磨练了他的领导能力。并且她的获奖经历也十分丰富:曾发表过三篇学术论文;参与了香港中文大学的交流项目等。从这些软实力背景中都可以看出她对自己的学习生活抱有积极努力的态度,并且有很强的能力去实现自己的目标。
目标院校明确
这位同学对自己的目标定位非常明确,想去TOP 30。由于TESOL专业在TOP 30里面为数较少,经过指导老师的分析和建议,并且多次交流沟通,这位同学决定把选校范围扩大到TOP 50。指导老师将TOP 50中拥有TESOL专业的学校罗列出来,把每个学校的优势劣势、地理位置、就业情况、往年的录取情况详细全部介绍给了这位同学,最终和这位同学共同协商定出8所申请学校。
巧妙的文书展示
经过沟通,这位同学巧妙地将成绩和经历进行了细致梳理和串联,在文书申请环节进行了多彩的展示,让名校老师看到了一个爱好广泛、独立自信、多才多艺、热爱教育行业的学生形象。
经过漫长的等待,这位同学最终顺利收获了她心中的理想院校——宾夕法尼亚大学和范德堡大学两所名校offer,即将开始崭新的学习生活。