文/ 王文捷
学生背景:H 同学,杭州某普通公立中学在读。TOEFL Junior 875
录取学校:Valley Christian Schools- Cerritos; Lancaster Catholic High School;
Charlotte Catholic High School; San Joaquin Memorial High School
录取年级: 9 年级 ( 申请年级9 年级)
H 同学是个很独立的小女孩,第一次咨询她是独自一人。我们刚见面的时候,这个高高瘦瘦的小女生十分腼腆,话也不多,见到我的时候,有点害羞。给她做面试培训,H 同学总是寥寥几句带过,没有更多的叙述。不仅如此,最让人担忧的是,她总是面无表情,不爱笑。一句话从头到尾,都是一样的表情,一样的语调,让人感觉不到她的活跃状态在哪里。小女孩的英语水平本身应该还可以,她说自己在班级里英语考试考到了第一名,但是这面试的感觉实在让人着急。两个星期后,几所美国学校的校长团来举办面试会,H 同学过来参加面试。正好我作为翻译坐在一个学校的招生官旁边,全程目睹了H 同学的面试过程。性格腼腆的她全程都没什么笑容,显得非常紧张。在面试官问完问题后基本上是回答一两句,就没了后文。最后面试官问孩子是否有问题问他?孩子显得十分紧张局促,毫不犹豫地回答了一句“No, that's all.“面试就这样结束了。我看在眼里急在心里,这样主动结束面试可不是应该做的行为!果然,学校招生官老师的面试官反馈不是很好,评价基本都是认为她不够自信,可能无法良好地适应美国的学习生活。于是我们约了H 同学和她的家长一起过来参加面试培训。当着家长的面,我们给学生进行了面试培训。我们问了许多问题,虽然家长并不能完全听懂,但是每个问题问完后,等H 同学无法用英文再去表达自己的观点的时候,我们再用中文去进行追问,她仍然显得有些拘谨。然而,惊喜的是,H 同学的妈妈透露了许多很有价
值的信息!比如,H 同学参加过什么活动,去过美国几次都做了什么。H 同学说自己不喜欢运动,但是妈妈却说她平时参加过很多休闲运动。H 同学举不出来案例,妈妈却说出她养过3 只小狗,并有三个可爱的英文名,她又是如何悉心照顾等等,大量的素材都可以用到申请中!在和H 同学以及妈妈一起的讨论中,我们发现了她许多性格可爱的点,以及未被发掘的潜能。我们不断地鼓励与肯定H 同学,并让她回去后把这些事例都用英文写下来。同时也鼓励她更多地展示自己的微笑。几天后H 同学把自己写的回答发了过来,长长的1000 多字。申请作文我们让她用英文写,也是非常长的篇幅。因为H 同学很喜欢阅读和思考,所以写出来的东西非常有主见,也是比较有深度的,有时候也能给我一些启发。我将问题回答进行了修改以及建议再发回去,并建议她在家勤加练习。学校申请递交,正式面试临近,我与H 同学进行了视频模拟面试。惊喜的是,这一次,H 同学完全没有之前不自信与木讷的情况,取而代之的是全程都面带笑容,非常自然地描述自己的经历,给人一种自信和开朗的感觉。因为经过用心的准备,所以回答的流利度也不错。我肯定了她的准备和面试表现,并鼓励她再接再厉。经过多次的面试培训,孩子最终的面试结果还是比较满意的。申请的首轮评估也是拿到了A*。后续的学校申请也比较顺利,拿到了心仪学校的录取。加申的学校还在等待结果,但是我相信,勤奋努力的你,未来不管在哪里继续你的学习和生活,都能成为闪闪发光的金子,耀眼夺目!