学生背景
录取同学:这位同学
申请背景:北京师范大学附属实验中学、GPA 90+、TOEFL 112、
录取院校:宾夕法尼亚大学
“什么样才是真正的领导力?我组织了很多学生活动,我参加了许多数学竞赛,这些算是领导力吗?”
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当这位同学对我们提出了这样的问题的时候,我们也开始思考“领导力”的真正含义。一个真正优秀的领导者,不在于组织多大的活动和拿了多高的奖项,而在于能否真正地把心投入到一个能够真正做出改变的项目中。在她准备申请的一年间,她将极大的精力投入了两个重要的活动:一个是实验中学的模联活动,一个是手语社的活动。
将模联从无做到有,是一个很大的挑战。而且这位同学还面临着巨大的压力,在她之前已经有许多优秀的学生领导者成功地组织了模联活动,怎样做到跟他们同样优秀,甚至要超越他们,是非常艰巨的任务。在跟我们谈了几次后,这位同学决心脚踏实地做好自己的工作,把目标定在将缺少模联活动的学校拉进来,让不熟悉模联规则的同学加入到这项具有国际意义的活动中,同时确定五个讨论的题目,每个都跟时事紧密相连。
明确两个原则:1.扩大模联在中国学生中的影响力;2.紧跟时事的发展变化。在三个月的时间里,我们看到了这位同学在模联活动上投入的努力,跟十二所学校的学生会联络,确定各个学校的代表,开会决定模联大会的议程和分会的主题,准备场地、开幕式和闭幕式,再加上繁琐的搜索资料的工作,让这个十七岁的女生经历了种种悲喜和起伏。在她因为与同学起了冲突而暗自落泪的时候,我们和她的父母一起鼓励她继续勇敢前行。当实验中学的模联最终顺利召开,并在北京地区获得相当大的影响力的时候,她终于露出了开心的笑颜。
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除了模联的活动之外,我们结合这位同学热心公益的特质,为她规划了一个把尚未有字幕翻译的TED视频用手语翻译出来的课外活动。用一个月的时间,我们共同挑选了数十个有趣的TED视频,然后将它们分为三类:励志类、科普类和哲学类。我们鼓励这位同学将这些视频翻译成手语,灌制成CD送到她担当志愿者的聋哑学校。考虑到这位同学在我们的指导下获得了2013年哈佛暑期学校的录取,我们鼓励她在参加暑期学校的时候,将来自世界各地的学生的祝福的话语记录下来,翻译成手语,作为这项手语公益活动的辅助。她还号召学校手语社的学生加入到翻译的活动中来,变成一个全民手语沟通的行动。
这位同学在她早申请的文书中,用平实而又真切的语言,描述了她在课外活动中的成长。她的努力获得了回报,获得了宾夕法尼亚大学的青睐。这位同学的案例也充分说明了,领导力是从细节体现出来的热情和投入。
指导顾问
付天宁 美国本科部资深顾问
剑桥大学航空航天工程系本科及硕士。致力于促进国际教育及文化交流,毕业后曾在英国大使馆文化教育处任职“留英毕业生大使”,并联合留英学者及名校招生官,于2010年共同创建了“剑桥大学中国留学生助学协会”,为有志世界级名校入读的中国学生提供及时有效的申请信息。为初高中学生做申请规划和指导方面有着丰富的经验,善于在沟通的过程中全面了解学生的个人经历及特点,引导学生合理整合身边的资源,进而帮助学生规划学习及活动方案,全面提高学生的综合素质和申请竞争力。
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