——记小T转专业宾西法尼亚大学录取之路
小T的背景介绍
学历背景：美国Michigan State University本科大四在读学生，经济学、数学双学位，GPA:3.3，GRE:320，免TOEFL
录取院校：宾夕法尼亚大学
录取专业：TESOL
指导老师：徐亚娟，美国研究生部主管。 >>立即咨询 从事美国研究生申请工作8年，创造了大量典型、独特的美国研究生申请案例。是新东方商学院专业如金融、会计、MBA、市场营销、人力资源的著名申请专家，成功帮助众多学生获取美国顶尖商学院如宾大沃顿商学院、西北大学凯洛格商学院、哥伦比亚大学商学院、芝加哥大学布斯商学院、耶鲁大学商学院录取及奖学金。
2013年7月的录取分享会上，我第一次见到了从美国回来的小T，她是一位做事非常认真的学生，她信奉的准则是：细节成就完美，有备才能无患。在我们见面之前，小T在按照攻读金融学硕士或经济学博士制订背景提升计划。但在和她的沟通中我们发现，她对未来的职业方向很迷茫，对金融和经济专业的兴趣也是分有限，深入沟通之后，她告诉我，这条申请之路并不是她的真实愿望，而是父母对她的期望。她的父母希望她能够攻读本专业的博士学位，未来供职于科研院所或政府部门。而从事科研工作却不是小T的兴趣所在，所以在临近申请的这段时间，她一直处于矛盾之中。她特别希望我们能够从专业角度给她一些建议和指导。
通过几次沟通，我们从小T自身的特长、爱好以及职业目标出发，了解到她真正感兴趣的方向和被忽略的优势。如果不申请她现在所学的专业，她该如何选择呢?当我们进一步挖掘她的背景信息的时候，我们注意到小T对语言非常感兴趣，有着很好的语言天赋。她的英语沟通能力很强，而且大学期间还学习了其他几门外语。同时，小T又有很强的社会责任感，大二期间报名参加了边远山区的义工。在这期间，小T不但丰富了社会阅历，而且对贫困山区的教育有了切身的体会。根据小T的背景，考虑到她本人的优势特长，我们为她提供了另外一个专业选择：英语教学专业(TESOL)。
小T最初对这个专业并不了解，我的同事解颖老师为了能够让她深入了解这个专业，为她介绍了该专业的课程设置特点、就业方向等，并特意查阅了几所学校的课程设置发给了小T。小T在深入了解了该专业的方向后豁然开朗，用她自己的话说，就是终于找到了最适合自己的发展方向。最终，她决定要申请这个专业。同时，小T毫无疑问的选择了新东方前途帮助她申请，实现她的梦想。
在小T决定申请这个专业的那一刻，她所面临的问题也全部浮出水面。首先，小T从经济学和数学专业转到教育学，是彻底的转换专业，她的背景里与教育学有关的东西实在少的可怜。如何能够让录取委员会认同她的专业转换并顺利录取?其次，小T本身在海外读本科，因此她对未来读研的目标学校设定得比较高，她一定要进入到美国排名靠前并且有一定知名度的大学。面对这一道道难关，我们需要逐一去攻破。
背景提升方案：
首先，小T的专业背景中与教育学相关的实在太少，同时她距离申请的时间也越来越近，如何在短时间内尽快完成背景提升?我们挖掘了小T背景中所有与教育学有关的素材，并启动了我们的资源。在总监田旺老师的推荐下，小T利用暑期在新东方做了一个月的托福班助教实习。这一个月的实习让小T更加坚定了自己的选择，同时对教育这个行业也有了自己的想法和认知。
其次，我们除了为她安排了实习机会，也给她提供了一些思路，让她更多地参与到和教育相关的课外活动中去。应该说，小T是一位非常幸运而又愿意为自己的梦想而努力拼搏的女孩。她开始寻找身边的各种机会和资源。当时她的本校密歇根大学孔子学院与国内的一所大学合作，有半个月的培训机会，她抓住了这个机会并参加了这个培训。仅仅三个月的时间，在我们共同的努力之下，她完成了背景提升，与教育学专业越来越近了。梦想终于从遥不可及的远山，变成了近在咫尺的风景。
选校方案：
在全面了解了英语教学这个专业以后，小T的选校目标更加清晰和坚定了，她只选择TESOL方向，并且学校综合排名、专业排名以及知名度一定要好。根据小T的要求以及对她的背景的综合考量，我们最终给小T定位的学校是：
University of Pennsylvania
Georgetown University
University of Southern California
New York University
University of Michigan
文书挖掘的重点：
从背景来看，小T最大的优势就是海外本科，知名大学。但是她的GPA、GRE成绩比较一般，在申请中并不占优势，也就意味着文书材料对小T来说尤为重要。一定要通过对她个人背景的挖掘和文字材料的整理使录取委员会全面了解她并留下深刻的印象。
小T提供的各种素材比较丰富，所以文字的写作并不难，但对于整篇文章的内容和框架结构，我们非常重视。小T的PS我们采用的是娓娓道来的方式，将她参与的项目、活动与所申专业的特点和要求相结合。我们用小T在贫困山区的义工经历做开头，通过期间参与的工作，引出了她对该地区经济和文化教育的问题思索，从而为她的专业选择奠定了基础。同时，小T在新东方的助教工作，让她对教育行业有了更多的接触和体会。这次教学实践，使小T坚定了从事英语教学工作的信心。
在对小T的文书创作中，我们避免了PS写作中通常会采用的“大而全”方式。整篇文书没有浮夸，而是从细节处着手，力求通过真诚、热情以及小T的社会责任感等具体事例来打动人。同时又将本科的经济学专业与英语教学专业相结合，既体现学生的自身特点，又最大限度地与所申请专业的要求相结合，突出了她专业领域的潜力和素质。最终，小T凭借她优秀的语言能力和对教育事业的热忱，获得了宾大的青睐，拿到了梦寐以求的offer。 >>点击进入美国留学频道
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