阳光透过咨询大厅的窗户照射进来,小L安静地坐在靠窗的红色沙发上等待着我们第一次文书面谈。
常听说,人和人相处要讲究缘分,我想我们是投缘的。尽管我们刚刚认识,但谈起话来总感觉有很多的聊资。她非常高兴地和我讲述着自己成长过程中的有趣经历,对于自己的短板也毫不掩饰,认真地告诉我她的真实想法和原委。和她的谈话中,我自然而然地了解到小L的个性和优势。看得出她热爱理工科学、崇拜老爸、追求高质生活、贡献慈善、思想独立而又乐观坚毅,我真心希望小L可以把自己的精彩在文书中尽可能多地呈现出来,并找寻可行的方法扬长避短,争取申请到她理想的学校。
到此,我想先来介绍一下小L的背景条件:
就读国外高中
GPA: 3.8
TOEFL: 94
SATI: 1950
留学层次:本科新生
申请专业:数学
入学季度:2013年秋
就成绩来看,可以说小L没有绝对优势,尤其托福成绩并不理想。当然,她也有自己的闪光点:早在她高一的时候,就报名跟随新东方国际游学去了美国、英国、澳大利亚和日本.游学使她对美国印象极其深刻,而且小L也在美国完成了高中课程,这样的经历让她对美国的教育和当地的人文生活有了更全面的了解,同时,她更坚信美国就是以后要梦想深造的地方。就这样,在她写文书的时候,我挖掘出她和其他高中生不一样的经历,并思考这些故事背后的道理和意义。比如她参加了国际志愿者活动、美国社区义工和基督教服务等等。记得在一次捐献慈善的活动中,她看到了贫穷的父子二人后,主动递给了他们食物,并送上了一朵花,俗话说:“予人玫瑰,手有余香”,这种快乐不仅激荡在当事人的心中,同时也深深感染了我。她的心理活动以及所见所做,都用情景般的细节描写淋漓尽致地展现在文书中。
再者,考虑到学生未来将要申请的专业锁定数学,所以在主文书中,我们围绕着学科来讲。小L的爸爸是一名高级工程师,对数学有自己的理解,在爸爸的积极影响下,她对学习数学的兴趣越来越浓厚,而且算题的每一步都要认真写在草纸上,保持逻辑清晰。文书中就是以小L和父亲讨论“0+0=0”是否也要列入演算纸上的对话作为开篇,从而展开了自己学习数学的特殊经历。
在文书素材的收集时,我告诉小L,与中国的教育完全不同,美国教育除了对成绩有严格的要求,更会把学生的个人素质和综合能力列入考核的范围。小L从中受到启发后,把自己的爱好写进了文书中。她对钢琴有着特别的眷恋,并把学钢琴的过程比作马拉松,指尖无数次在黑白键上欢快地舞动,也体现出了自己极大的毅力和耐心!
异处他乡,国际文化和多样性自然也是另一大亮点,结合自己的兴趣,小L也在文书中写到了另外三大爱好,即书法、中国茶道和古筝。细节描写必不可少,重要的是要结合中国的传统元素,并采用这样有利的文化背景给未来美国的院校做出贡献。美国的课外活动特别丰富,更有来自全世界的学生,大家可以一起学习和生活,一起参加学校甚至美国当地举办的各种活动,这就能够更深层锻炼自己的领导力、适应能力、组织能力和沟通能力等,从而也刚好迎合了大多数美国学校所需要的全面型人才。
在文书工作的整个过程中,小L的态度一直都非常认真。尽管她在美国,但对于我每次发给她的邮件,她都能够立即回复,至少在24小时之内是有反馈的。每次向她提出文书的修改意见时,我能看得出她是经过了一番思考才做出决定,甚至可以迸发出更多的灵感。可以说我们的合作特别顺利而且愉快!
功夫不负有心人,在我们申请团队和小L的共同努力下,最后迎来了从大洋彼岸飘来的offer,其中包括她非常喜欢的Lehigh University,University of California-Santa Barbara和Boston University,另外Pennsylvania State University,University of Illinois Urbana Champaign,Syracuse University也向她投来了橄榄枝。看到这些胜利的果实,文书创作的冥思苦想清晰地浮现在脑海中,此时此刻,再多的辛苦也甘甜如饴!
衷心祝福这位聪颖勤奋的小L,希望她能做出一番成就和别样的精彩人生!