我们发现近几年计算机专业持续大热,有很多同学本科阶段学习电子电气工程相关专业,在申请研究生时,为了能有更好的发展而盲目跟风,选择转码计算机相关专业。然而选择学习计算机专业的人逐年增多,电子工程专业背景又不如计算机背景的同学具有竞争优势。那么,如果既想顺利升学,不被卷输在起跑线上,又希望未来能有更好的发展前景,怎么做才更稳妥呢?
今天就由新东方前途出国启航导师张学长,带大家了解一下电子工程中涵盖的专业方向,以及对应方向的发展前景。
对电子工程感兴趣的同学们,一定不要错过哦!
电子工程专业涉及领域非常广泛,也被普遍应用到日常生活中的各行各业。学长以美国密歇根大学安娜堡分校,电子与计算机工程硕士项目的细分方向为例,列举了以下电子工程常见的传统分支与交叉学科。
Integrated circuits, VLSI
近年比较热门的分支,课程理论性较强,对物理学科基础要求较高,主要研究半导体器件原理,集成电路的设计与制造等。目前在就业市场上的需求较大,也受到国家政策扶持。
Analog/Digital circuits, Embedded system
属于传统意义上的硬件方向,主要与电路系统的设计相关,课程内容多,动手实践性相对较强。
Communication, Network,Information system
主要研究通信网络系统的结构,信息论、编码方式等,课程理论性较强,涉及数学理论,也就是国内对应的通信工程专业。生活中应用的5G就与这个方向息息相关。
Electromagnetics, RF circuits, Antenna
同样理论性较强,课程方向为电磁波、电磁场的传播分布,包括高频电路、天线的设计等,涉及物理理论,电磁场、无线电波等。
学长本科自动化专业主要学习的方向,主要学习系统建模、控制理论等,课程偏理论,数学相关内容多,涉及的应用范围较广。
Power/Energy system, Power electronics
就是大家常说的强电方向,涉及电网、发电厂、高压电、供电系统设计等,也涉及小型电网,电源管理等内容和应用。
交叉学科通常对于知识的广度有更高的要求,与此同时,还需要在某专业方向上有深入的了解,既要有广度也要有深度。
可以理解为医学、生物学与电子工程的结合。包括成像技术、可穿戴设备、人工智能辅助诊断等研究方向。
需要计算机与电子工程专业相关知识理论的支持,也是现如今的热门方向,应用的领域也很广泛。
也与电子工程专业相关性较强,需要知识理论的基础。
像是计算机科学和电子工程的交叉,偏向研究计算机系统的构造等。
是交叉性很强的学科,涉及计算机、电子、机械、传感器等多个方向,也是张学长硕士选择学习的专业方向。
是物理光学,与电子工程的交叉,理论性较强,主要包括光学传感器、激光器等应用。
部分院校在申请时,就需要选择申请专业下的小方向,从而在入读时学习对应方向的主要课程。因此,在申请前,建议大家尽量提前了解自己目前的学习方向,并选择与自己背景较为契合,或自己能力所及范围内的申请方向。
如果在对其他方向感兴趣,但背景又不适合直接申请的情况下,基于美国院校相对自由的选课机制,也可以入读后根据自己的兴趣选择其他方向的选修课程,或根据学校的要求尝试更换专业方向。
张学长对电子工程专业从硬件、软件与学术发展三大方向,为大家进行了多维度的对比,便于同学们更好的选择与规划自己的发展方向。
相对于硬件方向的工作,软件的工作强度可能会相对高一些。国内通常会有加班的现象,美国企业通常不要求加班,但在工作高峰期也同样会有不小的工作压力。
学术的发展方向,在拿到终身教职前压力较大,需要带学生、发表论文、申请基金等,如果能够做出一定成果,后续的发展会相对轻松自由。
硬件工作一向保持比较传统、严肃的行业风格,而软件会相对更加开放与包容,更加鼓励“work life balance”的工作状态。
硬件方向的工作是基于多年的工作经验积累,在工作应用中,工作的时间越长,工作处理的能力与经验就会更加丰富,往往在该行业中找工作更有优势,更有价值。而软件方向的工作,由于行业更新换代发展迅速,需要不断掌握新的知识和技能,因此相比经验,可能会更注重过往的工作经历,如果曾有在大厂的工作经历,会更胜一筹。
国内的学术方向,通常是根据表现决定去留,在没有KPI的压力下,根据个人学历背景、发表情况、基金课题量等因素,来决定上升空间。
很多同学可能还会担心毕业后如何实现自己的职业规划,包括在毕业前需要为就业做哪些准备,如何找到专业领域相关的工作等等。在这里学长告诉大家,不用担心~
部分美国院校,会提供充足的职业发展资源,例如哥伦比亚大学,会为学生提供专属的学院求职网站、职业宣讲会和面试机会,甚至提供专业的简历修改、职业规划导师、面试辅导等资源。学生们都可以在入读院校前后,更多的了解院校会提供的一些资源与福利。
因此申请院校的选择,也是留学准备中,至关重要的一步。
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