根据澳洲有关部门新起草的规定，大学不得招收在学业方面准备不足或技能有所欠缺的学生——这条规定的注释阐明，英语水平也包含在内。
学术语言专家批评新规定把对英语语言水平的要求放在注释里，指出在严重依赖海外留学生的高等教育产业，针对这个问题的关注和争论由来已久。一些来自澳洲第一大留学市场中国的学生，入学后都难以应付学术英语。
但澳洲大学联盟（Universities Australia）高度由前大学校长罗伯森（Alan Robson）领导的新标准工作组，该联盟质疑把英语语言水平“从一般性的学术准备中单独划分出来的必要性”。
负责辅导英语水平不佳的学生的大学教员组织——学术语言语学习协会（Association for Academic Language and Learning）敦促罗伯森的工作组在新起草的标准内加入对英语语言水平更加明确和详细的保护。
该协会称，这一做法是该产业对蒙纳士大学的比瑞尔（Bob Birrell）2006年具有里程碑意义的研究进行八年工作后得出的成果。
比瑞尔的研究表明，从澳洲高校毕业并申请澳洲永居的国际留学生中，有超过三分之一未能达到“流利”的英语水平。
通过在新的录取标准中对英语水平作出限制，新的框架草案“认为，英语水平只有在入学时才是重要的，（高等教育）机构并不承担在学习过程中提高学生英语水平，或在学生毕业时评估其英语能力的进一步责任”。
它说，英语水平对于学生完成学业、寻找工作是非常重要的。
“把它从新标准框架中删除，很有可能会对大学进一步监督和提高学生英语语言水平的责任感造成影响。”该协会说。
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