杜克大学录取案例
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
老师眼中的学生是一个好学精进、品行兼优、不随波逐流、钟爱国际象棋和小鸟、又懂事孝顺的孩子。
孩子独立意识比较强
,老师和学生从校内学术表现聊到专业方向选择,从大学申请要素再到个人兴趣爱好,最后推荐学生尝试一下北京新东方前途出国的 workshop 项目,并安排项目导师的线上面试。第二天便收到了导师发来的面试通过喜讯,面试的分数也非常理想。
其实和许多同学一样,学生对于目标专业和院校起初基本是毫无概念的。在经历 workshop暑期课程学习后,学生对于common 申请系统、选校列表、专业解析、PS个人陈述、文书、附表文书等申请要素都有了非常清晰地了解。当然,过程中不免会有很多问题甚至疑惑,但学生和北京前途的各位老师都保持着良好的沟通,这一点在申请过程中十分重要。
学生的主文书从头脑风暴到最终确认选题也是几经周折,老师不断引导寻找个人闪光点和最想展现的一个方面。暑假期间,学生动笔进展较慢,但是接近秋季时开始展现出优秀的主观能动性,写出了三个完整的主文书版本,老师和学生一起对比每篇的优缺点,最终支持学生坚持围绕自己的兴趣点来丰满最终版本。学生在创作
杜克大学的附表文书时也很努力,其中一篇也写出了三个版本,最终老师建议学生选择展现自身学术外人格魅力和素质的版本,为另外两篇做出很好的个人形象补充。三篇文书分别体现了学生对于杜克的浓厚兴趣、个人的人文关怀以及运用专业知识解决问题的社会责任感。
院校解读
留学方案
高端部workshop项目+常春plus规划+海外导师科研
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