乔治城大学::西政低GPA喜获T14的Gorgetown U 法律硕士录取-新东方前途出国

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    乔治城大学::西政低GPA喜获T14的Gorgetown U 法律硕士录取

    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升
     该同学是一个目标导向的人,是首先在确定了未来的职业规划(非诉律师)的基础上决定要出国留学。现在的律所大多需要具备以英语作为工作语言的能力,而出国留学能让自己在纯英语环境下培养这一素质。且就目前的世界政经局势来说,规则的制定者主要还是发达国家,了解英美法系可以让该同学能在未来执业中有资格接触涉外业务。

     

    法律是需要很强的沟通能力,该同学为了锻炼自己的沟通能力,特意在大二期间参加了一次香港的活动。“在大二的寒假时去香港的7天锻炼让我加深了对团队协作的理解。一组7人,都来自不同的学校和不同的专业,一起参加那个商业项目更注重的实际上是一个跨专业的、开阔眼界的过程。而且确实组里的人都很优秀,像是我们的队长就是大连海事大学的学生会主席,而且在专业方面拿过很多比赛的奖,属于专业能力和组织能力都过硬的人。7天的过程,从素不相识到成为互相信任的伙伴,是很奇妙的感觉。尤其是在项目参与过程中,大家都是抱着工作的心态来应对问题的,可以说我首先接触到他们的就是专业化的一面,大家在任务分配时都非常主动,能够及时交流各自的所长,我觉得这是一个高效率、运行良好的团队应该有的样子。”

     

    此外,“我们队伍里基本每个人的专业都不一样,而且大多数都和保险没什么关系,队伍里学保险学的A负责用他比较专业的知识来分析给的材料里的客户的风险承受能力和更好的回报率,学经济学的B来计算各方案的回报率,我帮他计算。另外一些队友主要是靠业余爱好在帮助完成任务,像CDE是很多素材网站的会员,他们三个来挑一个比较适合prePPT模板,并根据内容来添加各种使PPT更生动更专业的素材,我帮助计算完之后就是开始跟队友讨论pre的内容并添加到已经做好的PPT里,再跟要去上台做pre的队长交流整个ppt我是怎么安排给她发挥的。我应该算是一个粘合剂的角色。

    除了沟通能力,大学期间,对职业领域的实习实践也是非常重要的。

    该同学在大二与大三之间的暑假到北京大成总部实习了11周整,跟的团队是争议解决部,第一个月主要是在所里帮忙整理之前团队完成案件的案卷,查看材料中包含的诸如谈判记录、庭审笔录以及按照整个诉讼流程整理证据材料让该同学大开眼界,因为团队内的高级合伙人水平都非常高,解决的案子涉及各个部门法。除此之外还在所里帮团队内的律师处理一些程序性事物。

    8月的时候,有一批非银行金融机构与借款人金融借款合同纠纷系列的诉讼案件要处理,该同学遂被分配协助团队内一律师办理该系列的案子,该系列的案子总共有400余件,标的总额700+万。之后的工作都是在法院进行的,由于案件事实清晰明确,所以该同学负责的都是一些程序性的工作,而且是相当于被借调去法院帮忙的实习生,熟悉了一整套法院内处理案子的流程(包括案卷的整理;开庭笔录、合议庭笔录、判决书、判决公告的出具等;参与开庭),遇到一些不熟悉的司法实践问题就及时与律师或法官沟通。该系列的案子分了两批,因为该同学的效率很高,所以在律师给自己设定的目标时间一周之前就已完成了,然后很快地进入了第二批案件的处理,并出人意料地在结束实习之前把这一批案子彻底搞定。之后该同学得到了5000块钱的奖金。

    这次的实习经历让该同学体会到了律所的职业环境以及工作内容,同时还了解到了法院的工作环境及内容,使该同学对于法律职业共同体有了更直观的认识。从团队处理过的各色案子就可以知道,律师是一个永远能学到新知识的职业,且精且广,比如说涉及到建筑工程质量的纠纷,除了法学的内容之外还大量涉及建筑的专业知识,为了就事实说理充分,律师是必不可少也要去接触案子有关的其他专业知识的。法院的工作流程中存在着大量冗余的空间,律所里虽然也可能有同样的问题存在,但是因为各团队的组成不一样,整体高效率的团队还是非常令人向往的。带我的律师有一句话该同学印象深刻:“时间就是金钱。”越早越好地完成工作,不仅是对客户负责,也是对自己负责。

    通过前中后期三位老师的合作,精准定校,背景挖掘,该同学目前拿到了法律专业排名T10加州大学伯克利分校T14的乔治城大学的LLM法律硕士项目录取,实习了自己的梦想。

     

    院校解读
    留学方案
    案例分析
     申请优势:法律本科背景,两次大成律所实习,香港交换活动
     申请劣势:GPA低于3.5,托福低于105,未通过司法考试

     申请中遇到的困难;

     学生一直想把托福刷到105+,但未能如愿,司法考试没有通过,降低了在法律职业技能方面的表现,目标比较高,选校全都是T14的院校,不接受排名低于14的大学。
     在接到这个案子后,我们前中后期老师积极合作,给学生选了乔治城大学对国际学生比较友好的项目,以及加州大学伯克利分校的类似项目,同时在申请材料上,对学生的领导力、沟通能力、组织能力做了深度挖掘
     “我最大的挑战应该是在参加私募股权投资法律实务训练营时当leader的经历。每队4个人,我的队伍里全是大二的学生,但根据学校的课程安排,当时我们是完全没有学习过商法的。几十个队伍里,大部分参赛的都是大三、大四的师兄师姐,他们学过的部门法更多,且在经过备考法考之后,知识储备也较我们有更大的优势。在一个多月的时间里,我们进行了私募股权投资有关的课程培训,并完成了尽职调查报告、合同条款修善、股权转让案例分析、投后管理分析等版块的任务(一周一次课,一周一份大作业)。每次的课程我都听得非常认真,因为之前并没有接触过任何有关的知识,为了确保自己在组内作业的定稿上有正确的判断力,我在课后也查阅了大量的资料,非常主动地去吸收相关的知识。在听了实训营讲座的基础上去看了很多论文以及专栏,看看私募股权投资协议里的条款是如何设计的——投前的估值条款、投后的估值、估值调整调控(对赌条款)、反稀释条款、优先分红权条款等等,主要是弄明白这些条款的原理。而且私募股权投资协议的制定不仅要求律师有法律知识,还需要具备一定的商业知识,实践操作中还要能够谈判。当然商业知识和谈判的能力在这个实训营中我没有得到锻炼。

      最终,在我们团队的努力下,帮该同学摘取了乔治城大学和加州大学伯克利分校的录取。
     
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