海本低GPA获得理工百强名校直录
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
这位同学高中期间数学成绩突出，为了让儿子早日接受西方扎实高效的高等教育，爸爸在高二的时候，就给儿子制订了本科留国的策略。4年在美国执着的学习，这位同学在大部分同学都畏难而退，从统计转到了商科或文科的情况下，坚持在统计学这个难度大、要求高、中国人少的专业里继续坚持着。
转眼到了大四，爸爸妈妈很关心孩子的下一步发展计划，是毕业后直接国内就业，还是继续国外读研，爸爸妈妈反复征求儿子的意见。孩子因为大一刚到美国不适应，大学前两年成绩不太理想，一直到了大三，才认识到学习的重要性，开始提升GPA，到大四下，后两年GPA提升到3.0以上。本来想直接在亚利桑那州立大学直接读研，当这位同学去学校研究生部咨询之后，仿佛一盆凉水从头泼到脚，学校研究生部老师告诉他，按照他目前的GPA成绩，研究生院不能给予录取。
这位同学一时之间，感到情绪低落，不知所措，就问国内的父母，知不知道还有其他哪些大学可以接受他去读研究生。爸爸妈妈带着儿子的疑问，第一次来到重庆新东方前途办公室，开始了第一次面询。
“我儿子这个情况能申请美国统计学硕士吗？”
“他这个程度必须读硕士预科吗？”
“GRE第一次成绩291，还需要再重考吗？”
“
美国研究生学习难度大不大，会不会毕不了业？”
“美国有哪些学校我孩子的情况能够申请？”
看着父母热切的目光，我分析了学生的优势和劣势。
优势：4年美本，可以免托福；本科统计学，升读本专业研究生学习有优势；有
美国大学老师推荐信，申请增加软实力。
劣势：大学前两年GPA偏低，GRE成绩不高，数学部分正确率也偏低。
在分析了学生优势和劣势之后，给家长制定了突出科研，提升最后一学期GPA，确保后两年GPA3.0以上，文书精雕细琢，选择看重后两年GPA的大学去申请的策略。之后，跟当时还在美国读本科的这位同学微信语音交流，让其联系大学老师，选择合作比较多的老师做硕士申请推荐人。
在学生的努力下，最后一个学期成绩成功提高到3.2的GPA，暑假回国后，参加一次基金管理公司的数据分析实习项目，重新刷了GRE成绩。因为是春季申请，好多春季不招生的大学只能放弃申请，最后确定下堪萨斯州立大学、史蒂文斯理工大学、加州大学戴维斯分校、科罗拉多大学丹佛分校、新泽西理工学院5所大学投递申请。
最终学生拿到就业率极高，地理位置极佳的新泽西理工学院录取。该校位于纽约市近郊，理工科强，毕业后就业率达到90%以上。这位同学开开心心准备1月初到校报到入学了。
录取信展示：
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