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美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning.
通俗一点来讲，教育技术就是利用新科技或新技术来变革教育。新科技或新技术包括但不限于虚拟现实、增强现实、人工智能等；研究的领域包括移动学习、在线学习、远程教育、STEM教育、教育游戏、人工智能、创客等。近年来，我们可以看到技术在飞速发展，但教育的进步却始终跟不上技术的革新。因此，教育技术作为一个新型专业，具备很强的发展前景。
一般学习教育技术/需要怎样的特质呢？
1. 热爱教育事业。教育技术专业归根结底还是属于教育领域，学习者必须怀揣一颗热爱教育的心投入专业的学习。
2. 具备很强的学习能力。因为教育技术是综合性很强的一门学科，需要具备教育学、心理学、媒体、计算机等专业知识，因此学习者需要拥有快速学习新知识的能力。
3. 对新型技术感兴趣。该专业需要经常接触很多新技术，并探索新技术在教育领域中的实际应用效果。比如虚拟现实技术利于学习者沉浸式学习，让学习者更加真实、方便的感受到现实生活中难以观察到的东西，如电子的轨道、细胞结构等。机器人教育是人工智能在教育中应用的一个分支。学生可以通过自己搭建机器人同时掌握编程、机械、物理等方面的知识。还有通过在线课程，学习者可以随时随地学习新知识。
常见课程：
教育技术的专业课程分支较多，包括基础类课程与选修课程。
基础类课程有以下几门：
（1） 教学设计与开发程。
（2） 教学分析与表现力提高
（3） 教与学的基础
（4） 学习环境的设计
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