【澳洲低龄留学】听中文老师聊学校—【澳洲低龄留学】听中文老师聊学校——走近昆士兰三一湾公立中学—走近昆士兰三一湾公立中学

对于中国学生来说，中文课可以提高学生对英文的精确理解、并且有助于其他科目学习。比如，在很多科目的考试和作业题目要求中，常常出现“Analyze” 和“Evaluate”, 如果学了中文课就会了解到这两个词语的含义是不同的，那么回答的思路也就不同。所以中国学生如在11-12年级选中文课，对他们各个科目的学习都会有帮助。

Q:中国的语文，是按照文体来讲的，比如古文、现代文，或者散文、记叙文、议论文等，澳洲中文课的课文是怎样的？

A:我们是按照话题来讲的, 这些话题都是和中国社会、现实有关的。比如第一单元讲家庭和社会，在这里面我们会用到各种材料，如阅读材料、电影，甚至漫画，来了解涉及家庭和社会的内容。学生要习惯用不同的材料和媒体来学习，做不同形式的作业。这是和国内教学不同的地方。

Q:中国学生学中文课, 一定能获得高分吗？

A:会有优势，但也不一定就能获得高分。因为澳洲的中文课课堂和考试，要同时用到中文和英文；考试题目，也有部分是需要用英文来回答的。因此学生的英文程度也很重要。

Q:澳洲的中文课或者英文课，有统一的教材吗?

A:没有。但我们有统一的教学大纲（Curriculum）, 老师根据州教学大纲的要求，制定教案，提供讲课材料和参考书目。尽管没有统一的教科书，我们对最后需要达到的标准是清晰的。

除了12年级Term 4的最后一次考试是外部考试以外，其他的考试都是学校出题。学校出的题目，需要事先送到教委(QCAA) 去审核批准。澳洲学校注重的是根据学生的特点进行个性化教学。其实在中国的学校，很多初中高中，特别是重点学校，也会针对自己学生的特点，制定自己的校本教材，是一样的道理。

Q:从你的角度来看，澳大利亚的中小学教学和国内中小学教学有什么主要差别？

A:国内中小学学得比较深，知识点比较多，节奏也快。澳洲的中学课程，理论讲得没有那么深，节奏也没有那么快。但是，澳洲的中学教育非常重视实践。比如说物理、化学，都有很多实验的内容，对实验的操作，讲义或者教材都解释得浅显易懂，而且给学生很多时间；老师讲课用的讲义、课件，也都提供给学生，所以只要学生愿意学，是可以深刻理解并掌握相应知识的。澳洲中学给学生的课后可支配时间，也远远多于国内的学生。在这里，只要学生想学，他们既有足够的学习资源，又有足够的时间去吸收消化。

另外，我们非常鼓励学生在课堂上问问题，解决他们的疑惑。如果学生愿意思考，愿意提问，他可以学到很多。