双专业选手包揽藤校哥大、JHU，杜克等8枚OFFER-新东方前途出国

录取情况：哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学安娜堡分校、南加州大学、佐治亚理工学院、佛罗里达大学

学历背景：国内211院校，双专业，科研+论文

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首先是软背景方面，因为美国研究生院校申请是非常看重学生专业相关的背景经历的。这位同学相对缺乏与申请相关的软背景，因此我们建议她报名了关于环境工程与能源综合研究的远程实验室项目。随后，在这个项目中她产出了一篇论文并获得了实验室教授的推荐信。

在大三寒假到申请前的这段时间里，这位同学得到老师们持续认真的长线指导。除督促她备考GRE外，老师们也鼓励这位同学在课程学习的基础上，也积极参加校内科研项目。在临近大三升大四的暑假，老师们也提醒学生一定要多加强和学校老师的联系，参加学校的校园招聘，看是否能够找到暑期实习项目提升自己的竞争力。

尽管对于本科生来说找到暑期实习还是比较困难的，但是这个过程中我们也付出了努力。

关于语言成绩，这位同学在大一的时候已经有过托福108的成绩了，语言基础还是非常不错的。我们只需要在申请前把托福重新刷分一次，确保在两年有效期内即可，因此我们先从GRE开始准备了。这位同学也很认真，在学习了两个月后。3月份就取得了320+的好成绩。原计划在暑假刷分托福，但因为南京疫情原因，拖到了十月份才有考试，也一次性顺利出分。

多方面综合定校选专业

定校方面，老师们结合往年录取数据，以排名和学生偏爱的地理位置为依据，拟定适合的有梯度的学校来做申请。老师们和这位同学初步沟通申请学校和项目方向的时候，觉得数学类的课程不是优势，所以明确表示工程类相关的项目肯定不考虑。她对环境政策以及偏文科项目的项目感兴趣，因此老师们的初步建议是可以考虑可持续、环境政策、环境管理、环境科学或生态方向。

同时，老师们也将选校策略也和学生家长进行了商讨。家长希望这位同学的研究生方向还是能够以水文为主要方向，而水文方向一般开设在环境工程或生态学下面。因此，结合这位同学的意向以及家长的建议，老师们在做初版选校表的时候，就罗列了环境工程、环境政策、环境管理、环境科学、环境资源、可持续发展等Top50院校的相关项目，并且也介绍了每个项目下面的详细分支。在确定学校的过程中，老师们带着同学逐个对比学校项目和专业分支，最终我们决定大部分院校的主申专业是环境工程。

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文书先定框架再打磨语言

在文书 写作方面，老师们和这位同学分别进行了面谈和电话沟通。她对于文书的创作有很多自己的想法，老师们在充分了解到她的想法之后，给予了充分的尊重，也提出了素材选择的建议。为了达到最理想效果，老师们建议这位同学在文书方面不必追求一次性定稿，这也给了学生更多的思考空间。

尽管这位同学的科研项目从数量上虽然不占优势，但在两段项目经历中，她的参与程度是比较高的，所以老师们引导学生把整个科研过程以及细节详尽描述到位，在文书中优先确定逻辑，再打磨语言，在强调科研能力的同时，增加一些个性多维度的展示。

比如学生能够在繁忙的主业学习中学习第二专业、一直对自己有较清晰的规划、班干和助教经历也展现了一些领导和沟通能力。

这些在杜克大学著名的“15件小事”的文书中也都有体现。最终在面试杜克大学的时候，也收到了面试官对于文书的肯定。

今年的申请结果也是非常乐观，申请十所院校拿到了八个offer。

对于老师们，在每一季的申请过程中，最开心的事情，就是能够帮助学生收获梦校的offer。希望这位善解人意，思想有趣的小姑娘未来可期，不负韶华。