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01深入分析，弥补短板
基于学生本科的起点，我们从一开始定位的申请目标就是美国优质院校，于是我们的重点就放在了帮助学生提升软背景上。一方面我们鼓励学生利用校内资源，积极主动找老师寻求课题项目资源；同时，为了节省时间，我们也积极寻找符合申请目标的课题。
02挖掘亮点，提炼素材
在学生的申请过程中，学生一开始觉得自己没什么项目可写，老师不断帮助学生挖掘可用素材，经过与老师的头脑风暴后，同学获取了很多灵感。在每一段项目中，我们老师都和学生讨论，助力学生提炼出项目中的要点及亮点，在文书中全 方位地展示优点及与申请院校的匹配度，也收获了众多知名院校的青睐。
老师从多方面帮助学生准备各项材料，比如推荐人的选择与联系，申请中学生的一位推荐人临时有事无法帮助学生，我们老师立即帮助学生计划备选方案，筛选其他最优人选，最终帮助申请者找到了合适的推荐人并完成申请。
由于学生在校课业压力大，几乎没有课余时间，老师帮助学生整理各个学校申请的注意点，让学生高效地、有重点地进行准备工作。在学生收到面试邀请后，我们老师也整理了面试的贴士，尽最大努力节省学生时间，严格把控时间点，保证申请有条不紊地进行，最终学生拿到了理想的录取。
稍后会有顾问老师反馈评估结果