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学校名称：St. Margaret’s School
中文名称：圣玛格丽特学校
学校性质：私立贵族女子学校（走读/寄宿）(寄宿:7 年级 12 年级)
开设年级：k-12
师生比：1：8
平均班级人数：10 人
学校人数：313 人左右
学期/学年制：9 月开学
IB/AP：AP
位置：BC 省维多利亚市
认证：CAIS,ISABC,NAGS,FISABC
学校所在地区介绍
Victoria 维多利亚，位于温哥华岛南端，加拿大西海岸，温哥华所在的不列颠哥伦比亚省（BC）的省会，是温哥华岛上最大的城市和海港，同时也是加拿大距亚洲最近的港口,属不冻港。维多利亚被誉为“花园之城”是一个富裕、安全、清洁和充满活力的中产阶级城市，约有 350,000 人，被认为是加拿大最理想的居住地之一，同时也是世界著名的全年旅游胜地，被评为世界十大最美城市之一。维多利亚拥有加拿大最温和的气候，全加拿大阳光最充足的城市之一，降水量远低于附近其他地区，维多利亚的降雨量比温哥华少 60%，夏季很少超过 25°C 冬季气温很少低于冰点，温和的气候让居民全年都可以进行各种户外活动，例如打高尔夫球、划船、远足、帆船和骑自行车等。
学校介绍
圣玛格丽特学校(SMS) 成立于 1908 年，是一所无教派、全女生、私立走读寄宿学校，位于加拿大不列颠哥伦比亚省风景优美的西海岸维多利亚市。同时 SMS 也是加拿大第一所，也是唯一一所女子 STEM 学校，我们严谨的大学预科课程是以探究为基础的方式提供的。SMS是一个国际女孩学习和领导能力发展中心，为从初级幼儿园到 12 年级的女生提供教育。学校重视多样性，激发优秀的思想和精神力量。这里的学生面临着为自己的学习经历负责的挑战;培养个人价值、学术成就、个人健康以及与自然的联系，并为当地和全球社区提供服务。
在 SMS，女生在学生会和我们的指导委员会中发挥领导作用，每年的课外活动都满足学生们的兴趣。除了广泛的俱乐部和娱乐活动外，还有音乐、语言艺术、司机培训等私人课程。我们风景如画的现代校园位于城市和乡村交汇处，距中心 20 分钟车程。学校拥有 22 英亩场地为学生提供广泛的活动场所，包括 leed 认证的建筑(能源和环境设计的领导地位)，现代化设施的住宅，烹饪艺术室和体育中心，温室，舞蹈教室，户外教室，网球场和我们自己的西海岸森林。SMS 利用其独特的环境和附近的资源为我们的户外教育项目和实地学研。
学校优势
² 加拿大西部唯一 一所全女子、独立走读和寄宿学校
² 加拿大第一所女子 STEM 学校
² 22 英亩的校园面积
² 校园设施拥有 LEED 认证建筑、现代化住宅、运动中心、网球场和西海岸森林
² 大量的 AP 课程
² 体验式教学方式
² 爱丁堡公爵奖
² 通过引导式探索培养学生探索、提问、描述观察和解释她们在环境中的信心。
特色课程：
l STEM 教育
STEM 即为 science 科学, technology 技术, engineering 工程, mathematics 数学， 同时 STEM 还是一种以提问、观察、反思和交流为中心的以探究为基础的跨学科教育理念。
STEM 学习在各个层面和跨学科都得到支持。SMS 的毕业生将成为富有想象力的思想家，拥有与他人合作开发对复杂问题的创新反应的技能、能力和信心。
l 体验式学习
SMS 的学术课程得到各种体验式的支持，让学生参与课堂以外的学习，并为她们提供在现实生活中应用知识的机会。这些课程提供有意义的实践经验，允许反复试验，并让学生能够应对新的挑战。通过这些经历，我们的学生获得了对其他文化的认识；培养领导能力和团队合作能力；学会关心他人；并对新体验持开放态度。学习的体验式教学分为 6 个维度。
Ø 全球学习计划
与世界各地的学校组织跨文化交流，让自己沉浸在欧洲文化中。学生可以参加为期两周的欧洲探险，并在全球环境中应用学习。学生还有机会在国外志愿参加发展中国家的学校服务之旅，并参与社区服务项目。
Ø 综合技术计划
在 SMS，我们将技术视为强大的工具，可用于将学生与实体课堂之外的宝贵资源联系起来，提升师生之间的工作流程，提高生产力和学生的参与度。学校使用的技术包括：Google 的G-Suite 教育版，HP Chromebook 和 iPad 课堂套装，超高速互联网服务，乐高机器人跷跷板数字组合，3 个计算机实验室，拥有大量可用软件库。
Ø 实地考察计划
实地考察是我们体验式学习计划的核心，每个年级的学生在整个学年都会参加各种令人眼花缭乱的体验。为学生提供了以课堂上不可能的方式看到、感受、触摸、品尝和体验她们学习的机会。
Ø 户外教育计划
我们的户外教育计划鼓励学生在一系列户外活动和冒险中挑战自我。学生探索我们的自然环境，学习合作工作，并对自己的能力充满信心。6 至 12 年级的学生参加 Outweek 活动，在 Strathcona 公园露营、划独木舟、皮划艇、洞穴和攀爬，用 SALTS 驾驶一艘船，参加水肺潜水计划等。
Ø 导师计划
学校的大姐姐/小妹妹的计划是一个学生主导的导师计划，深受学生们的喜爱。每个高年级的学生与一名低年级的学生配对，促进了跨越年级的积极关系和我们学校内强烈的社区意识。让低年级的学生有值得仰望的人；高年级的学生有人可以将她们视为榜样；寄宿学生有家庭，国际学生有伙伴。
Ø 社区服务计划
社区服务的目的是是帮助每个女孩培养无私奉献和道德指南针，做“正确的事”。我们的学生识别并贡献对她们有意义且热衷的服务项目。了解社会和环境问题和挑战，发现她们有能力做出改变，并发展对服务的承诺。
艺术教育
l 视觉艺术
所有 7 年级和 8 年级的学生都参加专门的视觉艺术课程，并在素描、绘画、三维艺术、摄影、图形、纺织品、陶瓷和雕塑方面进行专业指导。其他课程包括艺术史研究、艺术鉴赏和批评技巧。这个级别的重点是学生变得独立，注重个人表达和风格的发展。计划进一步学习艺术或设计的学生将准备一份作品集。我们学校提供大学先修 (AP) 工作室艺术课程。本课程中的项目是定制的，以帮助学生在毕业后满足各种艺术学校的特定作品要求。
l 媒体艺术
基于信息技术 (IT) 课程向学生介绍使用多种新媒体技术创作的艺术品。学生使用各种工具来收集、创建、编辑、处理和呈现信息和想法。在高级的课程中，学生可以选择专注于四个IT 方向之一——数字通信、媒体艺术、编程或计算机系统，项目由学生与教师合作通过课程材料的独立路径确定。
l 戏剧艺术
专注于戏剧表演所需的戏剧技巧。学生通过即兴表演介绍戏剧。探索场景、关系和情节，结合所有三个元素，为学校活动和音乐会创造课堂场景和表演。探索表演、剧本材料和表演准备，专注于角色研究、场景和情节的融合以及更大场景的开始。
l 音乐艺术
低年级音乐：学生使用竖笛、尤克里里和各种奥尔夫乐器创作音乐，并获得作为合唱团和戏剧作品的表演经验。
器乐：SMS 的乐队计划从中学开始，所有 7 年级和 8 年级的学生都体验学习乐器。探索不同风格的音乐：传统音乐会乐队、爵士乐、拉丁音乐和爵士乐结构的实验。声乐：所有 7 年级和 8 年级的学生都参加合唱团，9 至 12 年级的学生可以选择加入高级音乐会合唱团——这是一个全年的表演课程，专注于在合唱环境中培养技能。
