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一门专业的英文“精读课”让娃和美国学生神同步！
鼠年伊始，随着抗击新冠病毒肺炎的全民“战役”进入攻坚阶段，各地中小学纷纷延期开学，读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。疫情期间新东方为孩子们开设了各个等级的英文原著英文精读班，帮孩子们在家“充电”，让自己的英文阅读写作水平和美国学生同步。
为什么要进行精读？
现在很多家长已经意识到了孩子英文原著阅读的重要性， 但是随着学生阅读的书籍越读越多，家长能帮到孩子的地方则会越来越少。比如有时候他在家读一本书或者听一本书，我们会很困惑孩子到底听懂了多少，哪些地方不懂，是什么原因不懂？
而精读还有一项主要任务是让孩子能够根据文章的内容提问题，想问题，解决问题，这个对于家长来说也是比较难以引导的。
如何带领学生精读？
所有的精读课程以线上小班的授课形式，授课教师全部是美国中小学现役优秀教师，硕士及以上学历，人均15年以上英语文学教学经验。上课前每个学生会进行AR测试，根据测试结果，全方面了解孩子的英语能力，帮助孩子进入合适的班级。
课程采用的是100%美国原版教材，沉浸式互动教学，带领孩子完成英文原著的分析型阅读，并给学生精修读书报告的语法，用词，结构，以及就学生在写作中体现的理解维度进行批注建议，给予清晰有效的反馈。
每个班级都会配备中文助教全程督学、帮助与外教的沟通，群/邮件全天答疑。
通过学生多渠道与美国老师的沟通交流， 让学生了解美国学校文化，飞速提高英 语口语、写作、阅读综合能力。
一般老师们会带领学生精读3遍，每一遍引导学生提出问题，课后作业也是层层递进，在帮助小朋友们如何回答，如何提问。
第一遍：主要根据故事情节问问题，比如有关“when”,“where”,“who”,“what”,“how”,这些基于事实的问题。
第二遍：根据对文章facts的梳理，提出一些带有分析性质的问题，比如文章观点，文章结构、语言特色、文本类型等等。
第三遍：开始往上走，根据文章的深层含义，提出一些引申性的问题，比如推断、主题和自己过往经历和生活的关系等。
强调一下精读作业量还是非常大的，包括选择题、问答题以及很多拓展的小文章。
词汇方面，比较强调同义词和反义词。对单词意思的拓展也有很多。比如解释desperate, 老师给了3种解释，4种应用，让小朋友们把desperate某一种具体的意思和句子对应上。
精读书籍推荐
初级阅读班——《小猪梅西系列》
小猪梅西系列在美国受到了无数孩子的青睐，出版以来好评如潮。故事的主角小猪Mercy憨态可掬，和主人Watson一家及邻居姐妹发生了许多令人啼笑皆非的趣事。
《小猪梅西系列故事》是想要开始阅读章节故事书的孩子们的必备读物。
课程内容：
生词、句子、语法，扩大词汇量。
通过思维导图等阅读技巧，学习理解、分析阅读内容。
通过人物分析，理解读本，学会如何更细致地阅读其他的文章。
通过同音词、近义词的比较和示范，纠正常见错误发音。
各种有趣的阅读游戏，鼓励学生们大胆放声朗读，并不惧长难句。
各种游戏性质的练习题，吸引孩子从写单词开始，过渡到写完整的句子，为之后的写作打下坚实基础。
初级阅读班——《神奇树屋系列》
《神奇树屋》是美国孩子人手一本的国宝级读物，将人文历史、科学、自然地理、魔法神话等知识，通过主角的冒险，生动有趣地介绍给孩子。
课程内容：
角色分析。这是美国阅读课中常见又重要的一步，让学生吃透小说，学会逻辑分析能力，并能用语言或写作将其表达出来。
画出故事梗概图。通过思维导图，梳理情节，能举一反三运用到以后的阅读中。
预测或改写后续。对于学有余力的学生，预测或改写不仅能培养孩子的创新性想象力，更能让孩子具有竞争力的批判性思维。
阅读与多学科融合，虽然是精读课，但是老师却在其中融入了写作、地理等方面的知识，让孩子真正体会到美式教学的精华。
中级阅读班——《查理和巧克力工厂》
《查理和巧克力工厂》是英国著名儿童文学作家罗尔德达尔的代表作之一。罗尔德达尔是爱伦·坡文学奖、白面包儿童图书奖、英国儿童图书奖、世界奇幻文学大会奖得主。2000年，英国在世界图书日期间进行的一次“我最喜欢的作家”投票中，罗尔德达尔这个名字高踞首位，连《哈里波特》的作者J.K.罗琳也只能位列其后。
这是一本既写给孩子又写给大人的书。通过对查理和约瑟夫爷爷和其他四个幸运儿一起参观旺卡先生的巧克力工厂时，所发生的一些离奇的故事的叙述，用生动的语言告诉了家长该如何教育孩子。
课程内容：
扩大词汇量，和美国老师沟通、交流，听懂指令，理解课程。
角色分析是美国阅读课中常见又重要的一步，学生通过做角色分析，更深层地理解小说，培养逻辑分析能力，并能用自己的语言或写作将其表达出来，从而提高口语和写作能力。
学会画故事发展梗概图。通过思维导图，学生不仅能更好的梳理本书的内容发展，更能举一反三，将此方法灵活的运用到以后的阅读中。
预测或改写后续内容不仅能培养孩子的创新性想象力，更能锻炼孩子的批判性思维，这将会是未来国际社会中非常具有竞争性的能力之一。
中级阅读班——《哈利波特系列》
课程内容：
了解英美历史人文。本课程中并不仅仅是浅层的读完这套书，哈利波特系列也不仅仅只是一本青少年魔幻小说，它其中蕴含的大量西方历史人文方面的背景和细节，是本书极大的宝藏。
词汇、句型、语法、听力、口语等英语基础知识的显著提升。每次课程开始都会有相关章节关于难点词汇、句型、语法的学习。
每次课程的后半部分，有大量理解训练。如，细节描写分析、人物性格分析、原因结果配对、人物事件前后对比分析等练习，帮助学生厘清情节走向，精雕隐藏的小细节，培养思维能力。
每周课程上都会有补充阅读材料，课后都有阅读任务和作业。老师精选的阅读材料，源自美国本土经典教辅材料，经过无数美国本土学生亲身验证，国内无售，仅供本次课程的学生内部使用。
高级名著阅读班--《The Watsons Go to Birmingham（沃森一家去伯明翰）》
《Tuck Everlasting（不老泉）》用凝练的语言构建了一个浪漫而瑰丽的童话世界，麦克米伦世纪大奖小说，小说对于永生不死是幸福还是痛苦做了一番赋予想象力的思索。
《The Watsons Go to Birmingham（沃森一家去伯明翰）》的时代背景是上世纪60年代的美国民权运动时期，小说主要讲述了沃森一家在1963年从美国北部城市到南部伯明翰拜访外婆的故事。
课程内容：
学习辨别书本的不同主题，风格，语调，并学会总结文章的能力。
学习不同类型的及句型结构，并用学会运用正确的语法和标点符号。同时，学会如何在正式写作前将想法通过头脑风暴的方式将想法扩充，并应用在日常写作里。
在阅读写作过程中训练思维能力，并积累新单词、强化拼写能力，培养批判性思维能力。
