了解了选择竞赛项目的四点原则后,我们依旧要“专人专座”的根据同学们的发展路径展开个性化规划。
7-8年级
在初中阶段,没有很强的学科区分,需要学生打好语言基础,
尝试不同的项目,找到自己的兴趣。建议关注数学、综合科学相关的赛事,为以后的学习打好基础。
了解国际学校课程体系,和课程差异
参与初中学生的
基础竞赛
8-9年级
提升公益领导力的并落地,记录市场和周期
学习能力提高,目标性增强。这时候可以参加一些难度不高的国际竞赛,感受国际竞赛的难度和竞赛逻辑。
9-10年级
尽快的确认专业大类
进入初中到高中的过渡阶段,需要认真对待赛事。一是参与具有学科特色的赛事,增加学术竞争力;
比如,金融商科类的比赛,如NEC全美经济学挑战赛和WGHS沃顿高中投资竞赛。二是参加交叉学科类的赛事,锻炼全面能力。
10-11年级
高中核心阶段,这是重点出成绩的阶段,GPA一定不能掉以轻心
继续挑战高难度的学科赛事,赛事要与申请方向相结合。
最好能够连续两三年参加同一类型的赛事,在持续的努力中进步,更能总结出对将来写文书和面试有用的领悟。
整个规划过程中,GPA贯穿全程,同时合理安排时间,做好标化和竞赛的同期准备,如果要申请前30记得夏校是必选项
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