解读美国音乐艺术博士学位_钟紫月的博客-新东方前途出国

这一块领域主要由助教（Graduate Teaching Assistant）来完成。每年MSU的钢琴助教名额非常有限，大概在2～3人左右，主要充当的的角色是器乐艺术指导。助教资格主要由两个方面来评选，当然事先要提交一份助教申请表（官网可下载），填写自己的教学经验和感兴趣的教学领域。关键是看专业面试的表现和额外视奏环节的能力，视奏时考官一共会给两个室内乐谱例，一首浪漫派，一首近现代，主要难点在于非同寻常的节奏型和变化多端的速度，以及近现代作品的临时升降记号，考验学生的视奏技巧和如何有效地对陌生谱子进行快速分析和反应。

能够获得助教的学生除了享有博士学费全免之外，定期还能获得额外的助学金或者工资，免费享有学校的医疗保险服务等等。当然，助教的任务也是非常艰巨的，学校要求钢琴助教每学期接管器乐专业学生的专业考试10次，或者演奏会4场。时刻准备迎接大量音乐风格多样和难易不同的曲子。大大考验了助教们的临场发挥和应变能力，也时刻折磨着他们的心态。

学生会被要求呈现自己最终的博士研究成果，这一项可以由三个不同的方式来完成，只需要选择其中之一即可：

1）举行一场学术讲演音乐会（Lecture Recital），根据自己的选题和研究对象，把它结合成演奏和演讲的形式呈现给专业评审团。并且还要提交一份至少50页的支持性学术论文。

2）举行两场不同的讲演音乐会（Lecture Recital），要求和上面一样，只不过不需要提交学术论文。

3）提交一份至少100页的学术论文。

*大多数学生都会选择第一项，演奏+论文。另外，每场讲演音乐会都要分别举行两次，第一次是面向由专业和学术教授组成的评审团，合格后予以第二次面向观众公开演奏和讲座，全部要求合格通过后，学生才有资格正式成为博士候选人（DMA Candidate）。

接下来讲述最终的考核：口述测试（Oral Exam），根据自己的论文内容或选择研究主题进行答辩。如果以上所有要求都予以通过的话，那么恭喜你就可以正式结业了！

总的来说，美国的DMA学习是个艰难的过程，它看似很近实则很远。其实个人觉得除了课程的难度之外，它给我们带来的最大挑战在于时间的管理和分配，要平衡好各个领域份量。尤其对于带有助教身份的钢琴DMA学生来说，除了要完成本专业的5～6场学位音乐会之外，还要致力于多场器乐室内乐音乐会以及多方面的学习和研究，但也大大积累了学生的曲目量和上台经验。想要作为一名合格的职业钢琴家，除了要尝试涉及多方面的音乐作品（独奏，重奏）之外还要知道如何处理繁重的工作量，制定合理的时间规划。

说到最后，美国的DMA学习更加自主，专业和学术的比重是均等的，它的目的不是为了生产一批一批只会练琴的机器，而是培养音乐综合素养的搬运工。其实在这个阶段里，更多的是要重新思考出一种新的人生态度和方向，寻找一个迎合当今社会音乐现状发展的职业道路。

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钟紫月 美加前期主管